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题目
题型:同步题难度:来源:

如图,正方形 ABCD 的四个顶点分别在四条平行线 l1、l2、l3、l4 上,这四条直线中:相邻两条之间的距离依次为 h1、h2、h3(h1>0,h2>0 , h3 >0) .    
(1)求证:h1 = h3;   
 (2)设正方形ABCD的面积为 S,求证:S=(hl+h2)2 +h12
(3)若hl+ h2 = 1,当 h1变化时. 说明正方形ABCD 的面积S 随h1 的变化情况.



答案

解: (1)过A点作AF⊥l3 分别交 12、13 于点 E、F,过C点作CG⊥l3 交l2 于点G,    
∵l2 //l1,
∴∠2 =∠3,
∵∠1+∠2= 90°,∠4+∠3 =90°,
∴∠1=∠4 又∵∠BEA = ∠DGC=90°,BA=DC,
∴△BEA≌△DGC,
∴AE= CG,即h1=h3.    
(2) ∵∠FAD +∠3 = 90° . ∠4 + ∠3 =90°
∴∠FAD =∠4 又
∵ ∠AFD=∠DGC 90°,  AD =DC,
∴△AFD≌△DGC.
∴DF=CG,
∵AD2=AF2+FD2
∴S=(hl +h2)2 +h12.
(3)由题意.得
所以=
解得
∴当 0< h1<时,S随h1的增大而减小;
当h1=时.S取得最小值
时,S随h1的增大而增大.


核心考点
试题【如图,正方形 ABCD 的四个顶点分别在四条平行线 l1、l2、l3、l4 上,这四条直线中:相邻两条之间的距离依次为 h1、h2、h3(h1>0,h2&】;主要考察你对全等三角形的应用等知识点的理解。[详细]
举一反三

数学课堂上,徐老师出示了一道试题:如图所示,在正三角形ABC中M是BC边(不含端点B,C)上任意一点.P是BC延长线上一点,N是∠ACP的平分线上一点,若∠AMN=60°,求证:AM=MN。
(1)经过思考,小明展示了一种正确的证明过程,请你将证明过程补充完整。证明:在AB上截取EA=MC,连接EM,得△AEM
∵∠1=180°-∠AMB-∠AMN,∠2=180°-∠AMB-∠B,∠AMN=∠B=60°,
∴∠1=∠2
又∵CN平分∠ACP,
∴∠4=∠ACP=60°
∴∠MCN=∠3+∠4=120° ①
又∵BA=BC,EA=MC,
∴BA-EA=BC-MC
即:BE=BM
∴△BEM为等边三角形
∴∠6=60°
∴∠5=180°-6=120°。②
由①②得∠MCN=∠5
在△AEM和△MCN中
∴(         ),(           ),(         ),
∴△AEM≌△MCN(ASA)
∴AM=MN。
(2)若将试题中的“正三角形ABC”改为“正方形A1B1C1D1”(如图),N1是∠D1C1P1的平分线上一点,则当∠A1M1N1=90°时,结论A1M1=M1N1是否还成立?
(3)若将题中的“正三角形ABC”改为“正多边形AnBnCnDn…Xn”,请你猜想:当∠AnMnNn=(     )时,结论AnMn=MnNn仍然成立?(直接写出答案,不需要证明)



题型:同步题难度:| 查看答案
已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形,量得它们的斜边长为10 cm,较小锐角为30°,将这两个三角形摆成如图①所示的形状,使点B,C,F,D在同一条直线上,且点C与点F重合,将图①中的△ACB绕点C顺时针旋转到图②的位置,点E在AB边上,AC交DE于点G,则线段FG的长为(    )cm(保留根号).
题型:模拟题难度:| 查看答案
如图,C为BE上一点,点A,D分别在BE两侧.AB∥ED,AB=CE,BC= ED.求证:AC= CD.
题型:模拟题难度:| 查看答案
已知一个等腰三角形的底边长为5,这个等腰三角形的腰长为x,则x的取值范围是[     ]
A.0<x<
B.x≥
C.x>
D.0<x<10
题型:同步题难度:| 查看答案
如图,△ABC中,AB=AC,AD是∠ABC的角平分线,则∠ABD(    )∠ACD(填“>”、“<”或“=”)
题型:同步题难度:| 查看答案
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