题目
题型:解答题难度:一般来源:不详
(1)
2 |
x-1 |
4 |
x2-1 |
(2)
2-x |
x-3 |
1 |
3-x |
(3)
7 |
x2+x |
1 |
x2-x |
6 |
x2-1 |
(4)
x |
2x-4 |
1 |
4-x2 |
1 |
2 |
答案
解得:x=1,
经检验x=1是增根,原方程无解;
(2)去分母得:2-x-1=x-3,
解得:x=2,
经检验x=2是分式方程的解;
(3)去分母得:7x-7+x+1=6x,
解得:x=3,
经检验x=3是分式方程的解;
(4)去分母得:x2+2x+2=x2-4,
解得:x=-3,
经检验x=3是分式方程的解.
核心考点
试题【解方程:(1)2x-1=4x2-1(2)2-xx-3+13-x=1(3)7x2+x+1x2-x=6x2-1(4)x2x-4-14-x2=12.】;主要考察你对分式方程的解法等知识点的理解。[详细]
举一反三
x |
x-3 |
m |
x-3 |
x |
x+2 |
x+2 |
x-2 |
8 |
x2-4 |
(1)
x |
x+1 |
2x |
3x+3 |
(2)
3 |
x2+2x |
1 |
x2-2x |
老师:同学们,今天我们来探索如下方程的解法:(
x |
x-1 |
x |
x-1 |
学生甲:老师,原方程可整理为
x2 |
(x-1)2 |
4x |
x-1 |
老师:很好,当然可以这样做.
再仔细观察,看看这个方程有什么特点?还可以怎样解答?
学生乙:老师,我发现
x |
x-1 |
老师:很好,我们把
x |
x-1 |
x |
x-1 |
全体学生:噢,等号左边是一个完全平方式?!方程可以变形成(y-2)2=0
老师:大家真会观察和思考,太棒了!显然y2-4y+4=0的根是y=2,那么就有
x |
x-1 |
学生丙:对啦,再解这两个方程,可得原方程的根x=2,再验根就可以了!
老师:同学们,通常我们把这种方法叫做换元法,这是一种重要的转化方法.
全体同学:OK,换元法真神奇!
现在,请你用换元法解下列分式方程(组):
(1)(
2x |
x-1 |
4x |
x-1 |
(2)
|
3 |
x2-x |
6 |
1-x2 |
7 |
x2+x |
A.0是它的增根 | B.-1是它的增根 |
C.原分式方程无解 | D.1是它的根 |
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