选一盆银边天竺葵(如图),进行如下实验: ①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再将2cm×2cm不透光的黑纸片夹在绿色部位(图中B处),然后把植物放在光下照射4~6小时,再剪下此纸片,并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片. ②把叶圆片放入盛有某溶液的试管里,经热水浴脱色. ③把经脱色的叶圆片再放入清水中漂洗. ④把经过漂洗的叶圆片放在白纸板上,用吸管吸取碘液,分别滴在叶圆片上. 分析上述实验过程,请完成下列问题: (1)实验中,将天竺葵预先放在黑暗处48小时的目的是______. (2)实验中用于脱色的溶液是______,使叶片中的______溶解,叶片变成______色.水浴加热的目的是防止______. (3)A、B、C三个叶圆片,变成蓝色,原因是______. (4)______叶圆片说明了光合作用需要光,______叶圆片说明了光合作用需要叶绿体. |
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存. (2)把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片逐渐由绿色变为黄白色.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险 (3)A、B、C三个叶圆片,变成蓝色,原因是 进行了光合作用,产生了淀粉,遇碘变成蓝色. (4)该实验有两组对照实验:一组是B和C,实验变量是有无光照,可得出的结论是光合作用需要光;另一组是A和B,实验变量是有无叶绿体叶,可得出的结论是光合作用需要叶绿体. 故答案为:(1)让原有的淀粉运走耗尽 (2)酒精;叶绿素;黄白;酒精挥发和发生危险 (3)进行了光合作用,产生了淀粉,遇碘变成蓝色 (4)B;A |
核心考点
试题【选一盆银边天竺葵(如图),进行如下实验:①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时,再将2cm×2cm不透光的黑纸片夹在绿色部位(图中B处),然后把植物放在光下照射4】;主要考察你对
探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。
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举一反三
将暗处理后甲叶片的主叶脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如图所示).置于阳光下,四个小时后,将甲乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B.D部分变蓝色,A.C部分未变蓝色.该实验证明植物进行光合作用需要( )A.H2O和CO2 | B.叶绿素和阳光 | C.H2O和阳光 | D.H2O和叶绿素 |
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某同学设计了一组与光和作用相关的实验,方案如下:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目,收集到的数据如下表所示. 表 试管与灯的距离及单位时间内产生的气泡数
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5 | 某校生物兴趣小组的同学用如图装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯. (1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否产生二氧化碳,应进行的处理是______. (2)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,你认为他们要探究的问题是______. (3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,目的是______. (4)若该植株为纯种矮杆玉米幼苗,他们将其移栽到土壤中,精心管理,并喷洒适宜浓度的赤霉素溶液(赤霉素是一类能促进细胞伸长,从而引起茎杆伸长和植株增高的植物激素)和人工授粉(授该植株的花粉),长成了高杆玉米.如果将这株玉米所结的种子进行播种,长成的玉米是______(填“矮杆”或“高杆”)的. | 生物小组的同学在老师的帮助下,选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料,设计了如图所示的实验装置,接着进行了以下实验:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______. (2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是______. (3)叶片甲滴加碘液后出现的现象是______,这一现象可以说明______. (4)叶片乙、丙滴加碘液后出现的现象是______,这说明______. (5)要使实验达到预期的结果,装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是______. | 年初我国西南地区发生严重旱灾,造成农作物减产.这一现象说明光合作用需要( ) |
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