当前位置:初中试题 > 生物试题 > 探究环境因素对植物光合作用的影响 > 如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,试管内可以见到有______出现...
题目
题型:玉林难度:来源:
如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,试管内可以见到有______出现,这是金鱼藻进行______作用产生气体形成的.快要熄灭的卫生香,遇到该气体,立刻猛烈地燃烧起来,由此可知该气体是______.魔方格
答案
如图的演示实验是这样的:用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻,再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上,将实验装置放到阳光下,收集金鱼藻在阳光下放出的气体;等气体充满试管的1/2时,取出试管,用拇指按紧试管口,然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内,可以看到:快要熄灭的卫生香迅速复燃,说明试管内收集到的气体是氧气,此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气.
故答案为:气泡;光合;氧气
核心考点
试题【如图所示,把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里,用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,试管内可以见到有______出现】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将部分叶片用黑纸片遮住的目的是(  )
A.便于操作B.产生淀粉更多
C.作为对照组D.作为实验组
题型:不详难度:| 查看答案
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图的三个装置:植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同.

魔方格

(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在______一昼夜.
(2)甲、乙两组实验的变量是______.
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行______,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是______.
(5)如果把上个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL.通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析,说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______.
(6)根据甲、乙两组实验得出结论,应用与温室里的植物栽培,为了促进植物的生长,应该适当增加温室里的______.
题型:泸州难度:| 查看答案
新鲜藻类水绵和好氧细菌(有氧才能生存)制成临时装片,用不同波长的光束照射水绵的不同部位.一段时间后,显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布.该实验无法得出(  )
A.光合作用释放氧气
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波长不同,光合作用强弱不同
D.560纳米左右波长的光不利于光合作用
魔方格
题型:湖州难度:| 查看答案
如图所示的实验装置能用于探究光合作用(  )
①需要水;②需要二氧化碳;③需要光;④需要叶绿体;⑤释放氧气;⑥产生淀粉.
A.③⑥B.①⑤C.②③④D.⑤⑥
魔方格
题型:聊城难度:| 查看答案
式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动,请根据此式或图示回答问题:

魔方格

(1)式①表示的生理活动是______作用,进行的场所是在细胞质的______中.
(2)式②中表示的能量来源是式①中的______.
(3)分析上述图,可以得出的结论是:光合作用强度受______和______的影响.
题型:广安难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.