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题目
题型:内江难度:来源:
某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:

魔方格

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2-3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是______.
(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是______.
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确?______.
(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是______.
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是______.A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着______个变量.
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行______作用产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的______作用所消耗.
答案
(1)由于叶肉细胞中有叶绿体,叶绿体中有叶绿素,如果不脱去叶绿素,碘液遇碘后变成的蓝色就不明显;酒精能溶解叶绿素,酒精沸点较低且易燃,如果直接对酒精加热,酒精容易沸腾并容易燃烧;因此对酒精要隔水加热;故用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是水.
(2)C用不透明的塑料袋包裹,因此,没有光,不能进行光合作用;B有光、有二氧化碳,能进行光合作用;a装置中的二氧化碳被氢氧化钠吸收了,因此没有二氧化碳,不能进行光合作用,故图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是a、c.
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,花盆泥土中的水分也会蒸发到塑料袋内.因此兵兵同学的操作正确.
(4)氢氧化钠有吸收二氧化碳的作用,因此,装置C中无二氧化碳,装置B中有二氧化碳;B装置中的叶片可以正常的吸收二氧化碳;而C装置中的叶片可以不能吸收二氧化碳,变量是二氧化碳.涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,二者唯一不同是变量是二氧化碳,因此,则通过该实验可得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料.
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,唯一不同的量是光,因此,变量是光.A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着2个变量即光和二氧化碳.
(6)植物的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳,而植物的光合作用吸收二氧化碳.步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行呼吸作用作用产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的光合作用作用所消耗.
故答案为:
(1)水;
(2)a、c;
(3)兵兵;
(4)二氧化碳是光合作用的原料;
(5)光;2
(6)呼吸作用;光合作用
核心考点
试题【某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
某实验小组试图采用下图①--④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简便的装置组合为(  )

魔方格
A.①②B.②③C.②④D.③④
题型:苏州难度:| 查看答案
在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是(  )
A.储存淀粉,准备进行光合作用
B.使叶片中原有的淀粉转运或耗尽
C.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
D.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中
题型:揭西县模拟难度:| 查看答案
(1)将两支同样长的蜡烛点燃,放入两个同样大小的密闭装置中,其中一个装置中有一盆绿色植物.几小时后,观察出现什么现象,试分析原因?
结果:甲中的蜡烛______,乙中的蜡烛______.原因是______.
(2)由于长江上游森林受严重破坏,长江上游水逐年减少.有人推测,到本世纪中叶,长江将可能断流.为此,我们应该做些什么?魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物的关系,实验过程如图所示,据图回答下列问题:

魔方格

( l )将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______
( 2 )叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,______部分(填字母)变成蓝色.该部分的叶肉细胞中含有______,它是植物进行光合作用的场所.
( 3 )绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的______平衡具有重要作用.
题型:连云港难度:| 查看答案
植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:
题型:长沙难度:| 查看答案
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容器植物光的颜色温度(℃)氧气增加量(mL)
1紫罗兰2280
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