题目
题型:不详难度:来源:
(1)通过图示的实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给,其内的绿色植物也难以较长时间存活,主要原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法是______.
答案
(2)C处所用的装置不能透光,否则,植物会进行光合作用吸收二氧化碳,使实验现象不明显,即使把C玻璃罩变成透明的且保证其水分和无机盐的供给,其内的绿色植物也难以较长时间存活,主要原因是缺乏植物光合作用的原料.
(3)氧气有助燃的性质,如果瓶内的氧气被植物的呼吸作用消耗了,瓶内缺少氧气,则会使燃烧的蜡烛立即熄灭;因此检验的方法是:打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;看到的实验现象是:燃烧的蜡烛立即熄灭.
故答案为:(1)植物的呼吸作用释放二氧化碳;检验空气中二氧化碳是否被除净
(2)防止植物进行光合作用;缺乏植物光合作用的原料
(3)打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭;缺乏植物光合作用的原料
核心考点
试题【某研究性学习小组的同学利用如图装置探究植物的呼吸作用,请分析回答:(1)通过图示的实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.(2)】;主要考察你对探究环境因素对植物光合作用的影响等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.氧气 | B.水 | C.二氧化碳 | D.阳光 |
A.二氧化碳;有光 | B.二氧化碳;无光 |
C.氧气;有光 | D.氧气;无光 |
A.该实验并不科学,没有可重复性 |
B.该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下 |
C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡 |
D.该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡 |
(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要______作原料.
(2)实验中B组对A组起______作用.
(3)氢氧化钠具有______的作用.
(4)用碘液分别检验后,不能变蓝的是______,这说明它没有进行光合作用.
(1)你提出的问题是什么?______
(2)你对问题作出的假设是什么?______
(3)如果实验室中各种实验材料都齐全,请你补充完善实验设计的方案.
①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆(韭黄或蒜黄)幼苗分别处理,甲株罩在黑纸箱里,乙株______.
②定时浇水,管理好.
③过10天以后,______.
(4)此实验的现象可能是什么?______
(5)你分析实验现象得出的结论是什么?______.
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