题目
题型:不详难度:来源:
A.捕食关系 | B.竞争关系 | C.合作关系 | D.互利关系 |
答案
解析
试题分析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系,螳螂和蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系,黄雀和螳螂,黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存,属于捕食关系。
核心考点
试题【“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的动物之间的( )A.捕食关系B.竞争关系C.合作关系D.互利关系】;主要考察你对探究鸟适于飞行的特点等知识点的理解。[详细]
举一反三
探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是 。
(2)该实验中的变量是 ,在设计实验时,要给鼠妇提供 和 两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的 值。
(4)得出的结论是 。
(5)在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生 。
A.环节动物 | B.软体动物 | C.节肢动物 | D.上述三类动物均是 |
A.生物适应环境 |
B.环境适应生物 |
C.生物能适应环境并影响和改变环境 |
D.生物与环境没有必然的关系 |
A.仙人掌的叶退化成刺,可以适应干旱的环境 |
B.“适者生存”的生物,永远都能适应环境 |
C.“万物生长靠太阳”,说明了生物的生存离不开环境 |
D.“千里之堤,溃于蚁穴”,反映了生物能够影响环境 |
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