题目
题型:不详难度:来源:
(1)①、⑤是 ,属于保护组织,②和④ 是 。
(2)叶片蒸腾作用所需要的水分是由[ ]________ 运来的。
(3)地球在变暖,造成全球变暖的主要气体是二氧化碳,他与植物体的生长有密切关系,是通过[ ]_________进入植物体的。清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外,还可以用植树造林、增加植被的方法解决,其依据是____ ___________________________。
答案
解析
(2)叶脉具有支持和输导作用,属于输导组织,叶脉里面含有导管,可以从下往上运输水分和无机盐;还含有筛管,可以从上往下运输有机物.因此叶片蒸腾作用所需要的水分是由3叶脉运来的.
(3)光合作用的原料是二氧化碳和水.植物的叶片上有许多气孔,气孔分布于叶片的上、下表皮,它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气***换的“窗口”.因此外界的二氧化碳是通过6气孔进入植物体的.森林植被进行光合作用吸收大量的二氧化碳,是减少大气中二氧化碳的最有效的途径.因此可以用植树造林、增加植被的方法解决全球变暖的问题.
故答案为:(1)表皮,叶肉;(2)③;叶脉;(3)⑥;气孔;光合作用消耗二氧化碳;
核心考点
试题【(5分)某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(1)①、⑤是 ,属于保护组织,②和④ 是 】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)王凯实验时,用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入,其目的是防止植物进行 。
(2)第二天揭开黑布,王凯发现装置内小烧杯中的石灰水变浑浊了,说明大钟罩内的 的浓度大大增加。
(3)王凯将燃烧着的火柴放进大钟罩内,火柴立即熄灭,说明大钟罩内 的浓度大大降低。
(4)这个实验说明:植物体的呼吸作用是吸收 ,放出 。
第一次实验:在300C条件下,得到了如下表的实验数据:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光照程度 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 |
光合速率 | 10 | 13.5 | 16.8 | 19.5 | 2l | 21 |
A.演绎 B.综合 C.假说 D.科学调查
甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)
二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液。
稍停片刻,再用清水冲掉碘液。
实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。
请回答:
(1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的 等条件进行了探究
(2)实验结论: _________________
(3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)
(4)如果让你做该实验,提出你的改进意见 ___________________
(1)绿色植物固定太阳能是通过图甲的[ ] 过程完成的,该过程发生在图乙的[ ] 中。该过程的表达式 。
(2)绿色植物完成过程C的主要器官是 该器官完成A、B、C过程时共同需要的结构是
A.叶绿体 B.线粒体 C.气孔 D.导管
(3)农业生产中的间作套种、合理密植是为了提高()
A.图甲A的效率 B.图甲B的效率 C. 图甲C的效率;
(4)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲的[ ] 过程,此过程在乙的[ ] 中进行。
(5)图中 气体在农业生产上被称为“空中肥料”在大棚蔬菜生产中,菜农采取哪些措施提高该“肥料”浓度来提高产量的? 。
(6)在植物体内,水往高处流,这主要是图甲中的[ ] 拉动的。该过程对植物本身的意义是
实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果:甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭,乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验,回答下列问题:
(1)从探究实验的基本要求看,实验中的变量是 。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是 。
(3)实验结果说明了 。
(4)实验结束时,发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠,这些小水珠来自于 。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住,实验结果是 ,该实验结果说明 。
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