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题目
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(6分)分析下列实验装置,回答有关问题:

(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________   其中甲组起_________作用。
(2)丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳,应选用_________ (选填“黑色”或“透   明”)塑料袋,目的是避免绿色植物进行_________作用对实验结果的干扰。
(3)丙装置若用来研究蒸腾作用,需要对该装置进行改进,办法是__________________。   在适宜条件下,该实验的结果是___________________________________________________。
答案
(1)二氧化碳是光合作用必需的原料吗?   对照
(2)黑色 光合
(3)袋口应扎在茎的基部,土壤之上     塑料袋内壁出现水珠
解析
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳,所甲乙进行对照实验变量是二氧化碳,探究的问题是“光合作用的进行需要二氧化碳吗?”,甲组是对照组,乙组是实验组,要验证呼吸作用释放二氧化碳,需要将装置放在黑暗的环境中,以防植物进行光合作用,要研究植物的蒸腾作用,应将袋口应扎在茎的基部,土壤之上,防止水分是土壤中散发出去的,蒸腾作用水分以气体的状态散失到大气中,所以塑料袋内壁出现水蒸气液化成的水珠。
核心考点
试题【 (6分)分析下列实验装置,回答有关问题:(1)甲、乙两组实验探究的问题是___________________________________________】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
作为生态系统的生产者,这种生物必须是 
A.能进行光合作用B.能制造有机物
C.绿色植物D.能为动物提供食物

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科学家研究发现,用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长,快速增加其重量,其主要原因是“汽水”能
A.加强植物的蒸腾作用
B.加强光合作用
C.加强呼吸作用
D.改良碱性土壤,调节PH

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李阳在学习了光合作用和呼吸作用后,大胆地提出了自己的假设:绿色植物新鲜的叶片能够进行呼吸作用释放二氧化碳。为验证该假设,他设计了一个实验:按照右图装置,将装有新鲜叶片的瓶子放在黑暗的地方,一段时间后往瓶子里注入清水,观察试管中澄清石灰水的变化。
请根据上面文字回答问题:

(1)李阳设计的实验,其预期结果应该是:实验中澄清石灰水变浑浊,因为新鲜的叶片进行    作用,使瓶子内的             气体增多。
(2)如果在实验开始时把该装置放到适宜的阳光下,则澄清的石灰水不会变浑浊,因为新鲜的叶片进行        作用,释放了氧气,并吸收了        作用放出的气体。
(3)刘伟同学看了李阳的实验设计后,给李阳提了一个建议:应该再准备一套装置,瓶子里装上开水烫过的叶片,放在相同的条件下进行实验。这样做的目的是为了                  
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下列关于绿叶细胞进行光合作用的说法中,正确的是
A.表皮细胞能进行光合作用
B.所有细胞都能进行光合作用
C.只有保卫细胞能进行光合作用
D.含叶绿体的细胞能进行光合作用

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“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,操作步骤有:①部分遮光②滴加碘液③酒精脱色④取下纸片⑤照光⑥暗处理⑦显色观察。操作顺序正确的
A.①⑤⑥④③②⑦B.⑥①⑤④③②⑦C.⑥①⑤③②④⑦D.①⑤④⑥②③⑦

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