题目
题型:不详难度:来源:
(1)疫苗是减毒灭活的病毒株,病毒 (填“有”或“没有”)细胞结构。
(2)注射疫苗后人体会产生相应的 ,从免疫的获得途径看,这属于 (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(3)有人认为“如果疫苗生产、运输、保存和注射等环节操作失误,就有可能导致疫苗失效或被注射者产生不良反应”。你认为这种看法对吗?
答案
(3) 对
解析
(2)病原体侵入人体以后,会刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质----抗体.引起人体产生抗体的物质叫抗原,疫苗属于抗原,人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因此叫做特异性免疫。
(3)如果疫苗生产、运输、保存和注射等环节操作失误,就有可能导致疫苗失效或被注射者产生不良反应,说法正确。
故答案为:⑴ 没有 (2) 抗体 特异性
(3) 对
核心考点
试题【(4分)据报道,今年以来,山西某地数十名儿童注射疫苗后出现不同程度的反应,江苏也出现了失去活性的狂犬病疫苗。(1)疫苗是减毒灭活的病毒株,病毒 (填“】;主要考察你对传染病和免疫等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)甲型H1N1流感是由“甲型H1N1流感病毒”引起的,该病毒由 的外壳和内部的 构成,必须寄生在活细胞体内。
(2)养成良好的个人卫生习惯,勤洗手,打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等行为,可预防甲型H1N1流感这是因为 。
A.控制了传染源 | B.消灭了病原体 | C.切断了传播途径 | D.保护了易感人群 |
思考回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是 ,它 ______(填“具有”或“没有”)细胞结构。
(2)现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病,从免疫学的角度来分析,注射的甲型H1N1流感疫苗应属于__________(填抗原或抗体)。给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的 。
(3)我国科学家做上述的实验的原理是:甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的____________ (填抗原或抗体)。
(4)上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后,没有发病的现象应属于 免疫。
(5)上述实验中乙组小白鼠所起的作用是 。
(1)在这两个震区有很多人受伤,有些伤员流出的血呈暗红色,连续不断从伤口流出,可以判断这些伤员是 血管出血;若因出血过多需要大量输血时,应以输 血为原则。
(2)各种传染病能够在灾区流行,必须具备的环节是( )。
A.病原体 | B.传播途径 | C.传染源,传播途径,易感人群 | D.传染源,易感人群(3)上述资料提到的预防措施中,属于切断传播途径是。 |
(5)作为一名中学生,你可以用什么行动来援助灾区人民。
A.SARS病毒 | B.HIV病毒 | C.流感病毒 | D.天花病毒 |
A.某些病毒可制成杀虫剂 |
B.用噬体治疗烧伤病人的化脓性感染 |
C.给高烧病人注射青霉素 |
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 |
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