题目
题型：不详难度：来源：
| A．苔藓植物 | B．蕨类植物 | C．藻类植物 | D．被子植物 |
答案
解析
试题分析：古代的蕨类植物埋藏于地下，经漫长的年代形成了煤。苔藓植物可以作为检测空气质量的指示植物，藻类植物可以为大气提供氧气，也可以作为鱼的饵料，有的还可以供食用等，被子植物是地球上最高等的植物类群，故选项B符合题意。
核心考点
试题【煤来自远古时代的 （ ）A．苔藓植物B．蕨类植物C．藻类植物 D．被子植物】；主要考察你对藻类的主要特征及其与人类生活的关系等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．苔藓植物，检测空气的指示植物 |
| B．裸子植物，绿化环境的主要植物 |
| C．蕨类植物，美化环境的观赏植物 |
| D．藻类植物，制造氧气最多的植 |
（1）图表归纳法。
某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图1、图2，然后回答问题：
①图1可表示染色体、DNA、基因三者的关系，其中B可代表＿＿＿＿；图2中的空格内需填＿＿＿＿。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。生物的遗传和变异是通过＿＿＿＿实现的。
（2）阅读理解法。某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体。另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的。
此材料说明：＿＿＿＿。
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气***换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明：＿＿＿＿。
（3）实验探究法。
某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料：
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计：
综合上述有关内容，请完善下列探究活动：
①表中B、D两组对照可得出的实验结论是＿＿＿＿。
②为探究废电池是否会污染水质，则应选择＿＿＿＿进行对照实验。
③该实验设计中明显的不足之处是＿＿＿＿。
（三）实验反思：
④满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的＿＿＿＿。
⑤满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现〖＿＿＿＿（用生物与环境的关系解释）。
（四）交流讨论：
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
| A．藻类植物 | B．苔藓植物 | C．草履虫 | D．病毒 |
| A．都没有根、茎、叶等器官 |
| B．都生活在潮湿的陆地上 |
| C．都具有多细胞结构 |
| D．都不结种子，靠孢子繁殖后代 |
| A．紫菜 | B．海带 | C．水绵 | D．衣藻 |
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