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激素调节与神经调节的关系
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题目
题型:0119 期末题
难度:
来源:
预先测定A、B两只体重相同的实验鼠的血糖含量,然后让它们引用等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量它们的血糖含量,结果如图,请分析回答:
(1)A、B两鼠中不正常的是
,该鼠可能患有
病。
(2)B曲线的下降与
分泌有关。
(3)患者可用注射
的方法来治疗。
答案
(1)A 糖尿
(2)胰岛素
(3)胰岛素
核心考点
试题【预先测定A、B两只体重相同的实验鼠的血糖含量,然后让它们引用等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量它们的血糖含量,结果如图,请分析回答:(1)A、B两鼠中不正常的是 】;主要考察你对
激素调节与神经调节的关系
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
请将左右两列中相关联的内容用线段连在一起
贫血
甲状腺激素
巨人症
维生素C
水俣病
缺含铁的无机盐
地方性甲状腺肿
含汞废水
坏血病
生长激素
题型:期末题
难度:
|
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把左右相关的几种病症及致病原因用线条连接起来:
A地方性甲状腺肿
①缺乏含铁的无机盐
B贫血
②幼年时生长激素分泌不足
C侏儒症
③胰岛素分泌不足
D糖尿病
④饮食中缺碘
E夜盲症
⑤缺乏维生素C
F坏血病
⑥缺乏维生素A
题型:期末题
难度:
|
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下表是某校生物课外兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验记录(甲组添加了甲状腺激素,乙组未加):据此回答:
1
后肢长出的平均时间(天)
前肢长出的平均时间(天)
尾脱落的平均时间(天)
尾脱落时的平均体长(cm)
甲组
4
7
26
0.7
乙组
5
9
37
1.3
题型:北京期末题
难度:
|
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A、B两患者都为成年人,他们各患什么病?并简要说明产生该病的原因。
患者
身高
智力
生殖器官
A
70cm
正常
发育正常
B
70cm
低下
发育不正常
题型:期末题
难度:
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李大爷进来身体消瘦,并伴有口渴、多饮、多尿、多食等症状。去医院检查时,在大夫的建议下,他做了尿常规化验,请你仔细阅读右侧化验报告单,并运用学过的生物学知识,思考回答下列问题。(注:“+”表示含有该成分,“-”表示不含有该成分)
(1)正常人尿液的主要成分是水、无机盐、
。
(2)化验单中,不正常的指标是
,据此推测,他可能患有
病。
(3)医生建议其注射胰岛素(蛋白质类激素)进行治疗,胰岛素能不能口服?
,原因是
。
题型:0123 期中题
难度:
|
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