题目
题型:不详难度:来源:
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是 作用、B是 作用。
(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是 。(填字母)
(3)以下叙述不符合事实的是( )
A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡
B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%
C. 人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放
D. 植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳—氧平衡
(4)在维持生物圈碳—氧平衡方面,人类可以做些什么?
答案
(1)光合,呼吸(2)A(3)B(4)植树造林,节约能源,少开车等
解析
(1)据图示知A过程吸收二氧化碳,放出氧气,是光合作用;B过程吸收氧气,释放二氧化碳,是呼吸作用。
(2)因为A能吸收大气中的二氧化碳,使其含量减少。
(3)碳氧平衡是一种相对稳定状态,不是指各占一半。
(4)只要是能减少二氧化碳生成和促进二氧化碳吸收的措施就可以。
核心考点
试题【下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图,分析回答:(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是 作用、B是 作用。(2)A、B两个过程中,能够】;主要考察你对光合作用与生物圈中的碳氧平衡等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.图中③表示的生理过程时呼吸作用 |
B.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 |
C.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁 |
D.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累最多 |
A.甲、乙、丙分别表示该生态系统中的生产者、分解者、消费者 |
B.①表示植物的光合作用,②④分别表示植物、动物的呼吸作用 |
C.⑤表示腐生细菌和腐生真菌的分解作用 |
D.③表示植物体内物质和能量随着食物链流向动物 |
A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气 |
B.光合作用吸收氧气和二氧化碳 |
C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气 |
D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 |
A.绿色植物 | B.鱼类 | C.人类 | D.病毒 |
A.图示中“大气”的成分是氧气 |
B.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 |
C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 |
D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了生物圈的碳氧平衡 |
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