在农业生产中充分利用阳光的措施是（ ）| A．同种植物稀植 | B．同种植物密植 | | C．多种植物密植 | D．同作套种，隔离密植 |
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植物的光合作用是植物在线粒体里利用阳光把二氧化碳和水合成有机物释放氧气的过程．所以让植物充分接受光照能促进光合作用提高农作物的产量．
A、同种植物稀植 农作物过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物．故不符合题意；
B、同种植物密植 农作物过密会使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量．故不符合题意；
C、多种植物密植 原理同B．同时不同农作物的叶片的形状不同，因此不同的叶片不能以镶嵌的形式排列，不能充分接受阳光．影响光合作用合成有机物．故不符合题意；
D、间作套种、合理密植 间作套种能立体的利用阳光，合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物．可以提高产量．故符合题意．
故选D． |
核心考点
试题【在农业生产中充分利用阳光的措施是（ ）A．同种植物稀植B．同种植物密植C．多种植物密植D．同作套种，隔离密植】；主要考察你对
光合作用的概念等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 大棚内种植蔬菜时，为提高产量可适当增加大棚内的（ ） |
甲、乙两地生产同一种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高．经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
| 平均温度（℃） | 甲 地 | 乙 地 | | 白 天 | 33 | 33 | | 夜 间 | 12 | 22 | 如图为光合作用示意图，若图中字母表示光合作用的原料或产物，则a、b、c、d分别表示下列哪种物质
（ ）| A．二氧化碳、氧气、有机物、水 | | B．二氧化碳、水、有机物、氧气 | | C．氧气、水、有机物、二氧化碳 | | D．有机物、氧气、二氧化碳、水 |
 | | 绿色植物通过光合作用合成的有机物给动物和人类提供食物来源．______． | 如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程．其中①代表氧气，A、B、C分别表示生理过程．请据图回答：
（1）C表示的生理过程是______；能降低植物体的温度并促进根吸收水分的生理过程是______
（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程______所释放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是______
（4）农业生产中，采取间作套种、合理密植是为了提高______的效率．
（5）某生物研究小组进行了以下实验探究：
①某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜，再将植物置于光下一段时间，然后摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后滴加碘液，叶片呈蓝色．该实验能得到的结论是______．
②气体是如何进出植物叶片的呢？某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下观察，结果发现是______植物进行气体交换的“窗口”． |
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