题目
题型:不详难度:来源:
(1)森林增加大气湿度,是通过树木的______来完成的.请设计实验来证实.
(2)根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适应的结构特点是什么?
(3)森林的作用除了上面叙述的功能和能为人类提供木材外,还具有重要的作用是______,所以我们应该积极地参加“______”活动,把我们的环境建设得更加美好.
答案
(2)、成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,其细胞的细胞壁很薄,细胞质少,液泡大,表皮一部分向外突起形成根毛,为根吸收水分和无机盐的主要部位.
(3)、森林中的植物还能进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,促进碳氧平衡.所以我们应该积极地参加“植树造林”活动,把我们的环境建设得更加美好.
故答案为:(1)蒸腾作用;可用以下实验来验证:温暖的阳光下,光照强烈,利于植物的蒸腾作用,用干燥的密封透明塑料袋套在盆栽植物的根部上,植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来,遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠.证明了水分以气体状态从植物体内散发到体外--蒸腾作用.
(2)成熟区细胞的细胞壁很薄,细胞质少,液泡大,表皮一部分向外突起形成根毛.
(3)释放氧气,促进碳氧平衡;植树造林
核心考点
试题【阅读材料,回答问题:林地的降水有65%为林冠截留、蒸发,35%变为地下水;而裸露的地面,约有55%的降水变为地表水流失,40%暂时保留或蒸发,仅有5%渗入土壤.】;主要考察你对蒸腾作用的意义等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.蒸腾作用提高了空气的湿度 |
B.呼吸作用吸收了大量的热能 |
C.呼吸作用产生了大量的水分 |
D.光合作用降低了二氧化碳的浓度 |
A.光合作用 | B.瓜果的膨大 | C.植株的生长 | D.蒸腾作用 |
A.光合作用 | B.呼吸作用 | C.蒸腾作用 | D.吸收作用 |
A.蒸腾作用 | B.光合作用 | C.呼吸作用 | D.分解作用 |
A.太阳光能 | B.渗透作用 |
C.植物体内产生的能量 | D.蒸腾作用产生的拉力 |
最新试题
- 1The form cannot be signed by anyone ______ yourself. A.rathe
- 2若奇函数f(x)与偶函数g(x)满足f(x)+g(x)=2x,则函数g(x)的最小值是________.
- 3某城市不同时期人口密度与距市中心距离关系图,读图回答10-12题。小题1:按城市化发展过程,下列四幅图的排序依次是(
- 4日常生活中,我们经常会遇到一些化学问题。试根据所学化学知识判断,下列①--④的做法中正确的是( )①用苛性钠稀溶液去
- 5在盛有稀H2SO4的烧杯中插入用导线连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是A.正极附近的SO4 2- 离子浓度逐渐增大B.铜
- 6水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况.某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别用滴管从10℃、
- 7阅读下面的文章,完成下面问题。圣坛上的鲁迅洪烛 1936年,一面以“民族魂”命名的旗帜覆盖着鲁迅的遗体。在剩下的大半个
- 8已知一组从小到大的数据:0,4,x,10的中位数是5,则x=A.5B.6C.7D.8
- 9八年级学生小新在同学小华的请求下,答应为小华到网吧玩游戏的事保密。小新[ ]A.应该信守这一承诺,因为只有信守承
- 10“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色[ ]A、二种B、三种C、四种D、五种
热门考点
- 1阅读理解 Sadness is unpleasant, and in a society where perso
- 2升国旗时,某同学站在离旗杆24m处行注目礼,当国旗升至旗杆顶端时,该同学视线的仰角恰为30°,若两眼距离地面1.2m,则
- 3设x=3+4i,则复数z=x-|x|-(1-i)在复平面上的对应点在( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四
- 4控制人口增长的具体要求是①晚婚②晚育③不育④少生⑤不生⑥优生[ ]A.①②④⑥ B.①②⑤⑥ C.①②③
- 5“一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”这是对下列哪部宪法的评价A.1787年美
- 6将钠和碳分别置于右图所示的两个盛满氧气的集气瓶中燃烧完毕后,打开装置中的两个活塞,这时观察到( )、A.水进入右瓶B
- 7含有等物质的量NaOH的溶液分别用pH为2和3的CH3COOH溶液中和,设消耗CH3COOH溶液的体积依次为Va、Vb,
- 8读世界人口分布图,完成问题。小题1:A、B、C、D世界四大人口密集区中,以黄种人为主的是A.A地区
- 9等物质的量的X(g)与Y(g)在密闭容器中进行可逆反应:X(g)+Y(g)2Z(g)+W(s) ΔH<0,下列
- 10在中国古代,“中央政府的组织,皇权相权是划分的,期间比重纵有不同,但总不能说一切由皇帝专制”。这一状况被彻底改变始于(