题目
题型:不详难度:来源:
A.种子的萌发 | B.幼苗的生长 |
C.种子的萌发和幼苗的生长 | D.开花和结果 |
答案
解析
试题分析:根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体,植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,可见根、茎、叶与营养物质的吸收和运输有关,因此根、茎、叶属于营养器官,根、茎、叶的生长属于营养生长,一朵花开放之后,经过传粉和受精,进而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官,生殖器官的生长属于生殖生长,由上可知,种子的萌发和幼苗的生长主要指的是根、茎、叶的生长,属于营养生长,所以此题答案为C。
点评:此题较新颖,熟知植物的营养器官和生殖器官,了解植物的营养生长和生殖生长,结合题意即可作出正确的选择。
核心考点
举一反三
A叶原基 ①侧枝
B芽原基 ②幼叶
C幼叶 ③茎
D芽轴 ④成叶
E侧芽, ⑤侧芽
【实验步骤】
(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6张和3张叶片。
(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
(3)1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)
【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。
【分析应用】
(1)横切面中的红色染液存在于木质部的 中。
(2)叶面积越大,气孔越多,是 作用越强的原因之一。
(3)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是 。
料为生长状况相同的杨树枝条,等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养,实验
分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的
平均数量,结果如下表所示。请分析回答:
2×10-1g/L | 2×10-2g/L | 2×10-3g/L | 2×10-4g/L | 2×10-5g/L | 清水 | |
5月26日 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
5月31日 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 |
6月5日 | 0 | 1 | 1 | 5 | 13 | 1 |
6月10日 | 0 | 2 | 5 | 6 | 16 | 1 |
⑵表中数据显示,用浓度为 的生长素处理后,枝条生根最多;
⑶分析可知,生长素浓度过大时 (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
⑷有同学分析上表的数据后,得出一个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗? ,理由是 。
A.“肥”是指植物所需的含氮、磷、钾等元素的无机盐 |
B.合理施肥,有利于庄稼的生长发育 |
C.只要有了“肥”庄稼就能生长发育好 |
D.这句谚语强调了“肥”对庄稼的重要性 |
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