请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来（5分）A叶原基 ①侧枝B芽原基 ②幼叶C幼叶 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来（5分）
A叶原基               ①侧枝
B芽原基               ②幼叶
C幼叶                 ③茎
D芽轴                  ④成叶
E侧芽，               ⑤侧芽

答案

A② B⑤ C④ D③ E①

解析

试题分析：枝芽发育成茎（1）叶原基——幼叶——叶（2）芽原基——侧芽——侧枝（3）芽轴——茎
点评：关键在于了解枝芽各个部分的发育。

核心考点

试题【请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来（5分）A叶原基 ①侧枝B芽原基 ②幼叶C幼叶】；主要考察你对茎发育成枝条等知识点的理解。[详细]

举一反三

为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：
【实验步骤】
（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。
（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）

【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是      。
【分析应用】
（1）横切面中的红色染液存在于木质部的       中。
（2）叶面积越大，气孔越多，是      作用越强的原因之一。
（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是      。

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某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材
料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验
分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的
平均数量，结果如下表所示。请分析回答：

	2×10^-1g/L	2×10^-2g/L	2×10^-3g/L	2×10^-4g/L	2×10^-5g/L	清水
5月26日	0	0	0	1	6	0
5月31日	0	0	0	2	11	0
6月5日	0	1	1	5	13	1
6月10日	0	2	5	6	16	1

⑴本实验中设置清水组的目的是    ；
⑵表中数据显示，用浓度为    的生长素处理后，枝条生根最多；
⑶分析可知，生长素浓度过大时    （选填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；
⑷有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗？    ，理由是     。

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“庄家一枝花，全靠肥当家”对这句谚语的理解，不正确的是

A．“肥”是指植物所需的含氮、磷、钾等元素的无机盐

B．合理施肥，有利于庄稼的生长发育

C．只要有了“肥”庄稼就能生长发育好

D．这句谚语强调了“肥”对庄稼的重要性

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给植物体“打针输液”，针头应插入树木的（）组织中。

A．营养组织

B．保护组织

C．输导组织

D．分生组织

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与双子叶植物茎的加粗生长有关的结构是 ( )。

A．韧皮部

B．形成层

C．木质部

D．髓

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