题目
题型:不详难度:来源:
运用所学知识,回答下列问题:
(1)在草原上,兔和鹿的关系是 ,根据材料中提供的信息,写出一条完整的食物链 。
(2)某同学用狗(能将抛入流水池中的漂浮物叼回来)、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验,以检验“鹿角效应”假说是否成立:
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈;
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒;
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他两组,则实验结果支持该假说,本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的 。
930上述实验中,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离 (填“相同”或“不同”) 。
答案
雄鹿或雌鹿 (3) 相同
解析
试题分析:(1)兔和鹿都以草原上的草为食物,所以两者的关系为竞争关系,食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链由生产者开始,由最高营养级结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,所以材料中的食物链为:草→鹿→狼(或草→兔→狼)。
(2)对照实验遵循单一变量原则,除了实验变量外,其余条件都相同,该题的对照实验,变量是项圈还是棍棒,项圈或棍棒模拟的是该草原上的雄鹿或雌鹿,测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离要相同,狗是捕食者,若丙组平均时间小于甲、乙两者,说明结果支持假说。
点评:本题考查科学探究的基本环节,较新颖,难度不大,解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则和确定变量。
核心考点
试题【某草原上生活着鹿、兔、狼等生物,雄鹿有角、雌鹿无角。通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动(生殖季节除外),即有角的雄性在一起活动,没有角的雌鹿在一起活动。有人提出】;主要考察你对生物和生物之间有密切的联系等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.观察 | B.调查 | C.统计 | D.其它方法 |
A.人口普查是一种调查方式 |
B.由于人口太多,可以根据原有数据进行估算 |
C.普查过程中要如实记录各项数据 |
D.普查前要制订合理的普查方案 |
A.最大值 | B.最小值 | C.平均值 | D.任意值 |
A.赵伟发现一只老鼠,太恶心了,他没有记录 |
B.王峰发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
C.李玉拨开草丛,一只蝗虫跳出来,很快蹦到了校园外。李玉把它也记下了 |
D.张宏的调查记录中有蛐蛐,看到其他同学的记录中没有,张宏决定删掉它 |
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