| 1932年，犹太人出身的爱因斯坦离开德国，来到美国，纳粹德国曾悬赏二万马克派人***害他。这一事件的背景是 |
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A．爱因斯坦把科研成果带走了
B．纳粹德国的种族灭绝政策在作祟
C．纳粹德国不想爱因斯坦为美国服务
D．德国与美国矛盾深厚 |
| B |
核心考点
试题【1932年，犹太人出身的爱因斯坦离开德国，来到美国，纳粹德国曾悬赏二万马克派人***害他。这一事件的背景是[ ]A．爱因斯坦把科研成果带走了B．纳粹德国】；主要考察你对
反犹狂潮等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 德国纳粹党人残酷破害犹太人，无数的犹太人遭到了非人的待遇，纳粹政权迫害犹太人的根本原因是 |
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A．犹太人拥有大量财富
B．犹太人想颠覆政权
C．源于宗教狂热，同时为侵略制造借口
D．犹太人中进步人士很多 |
| “时间已经到，所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人至少要让他们停止角色一千年。”这句话可能是____说的。 |
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A．罗斯福
B．希特勒
C．东条英机
D．克里孟梭 |
2011年是世界反法西斯战争胜利66周年，世界各国开展了多种形式的纪念活动。第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义战胜邪恶的战争。
材料一：法西斯的暴行 |
图一奥斯威辛集中
营的被关押者 | 
图二毫无人性的日
本法西斯分子 | | 希特勒所谓的“全人类的敌人，人类文明的破坏者，德国这个伟大国家的‘败类’”指的是 | | [ ] | A．犹太人
B．雅利安人
C．德意志人
D．意大利人 | | 希特勒在德国大规模反对和迫害犹太人时，欧洲社会对此 | | [ ] | A．表示理解和支持
B．表示强烈的愤慨，进行声讨
C．无动于衷，听之任之
D．积极营救，帮助他们逃离德国 |
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