题目
题型:不详难度:来源:
材料二 19世纪后期,英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船,正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水,已经使河水变得浑浊不堪。
材料三 世博网10月29日消息:昨天,从欧洲驶来的无人驾驶智能汽车,经过三个月、13000公里抵达目的地——上海。同天以“青年·城市·未来”为主题的中国2010年上海世博会青年高峰论坛在世博中心举行。上海市委副书记、市长韩正在致辞时说,青年是城市中最具创新意识、最勇于进取的群体,承载着城市的希望和未来。相信青年朋友们的思想交锋和智慧碰撞,一定会为促进城市的可持续发展,创造更加美好的城市生活,提供许多有益的经验和启迪。
材料四 如图,1992年意大利热那亚世博会的主题是:船舶与海洋,图是其吉祥物及标志,其标志上有“Colombo, 92”、 “500”字样。
请回答(9分):
(1)材料一中的发明有什么重要意义?(1分)这个发明使人类开始用什么生产来代替手工劳动?(1分
(2)材料二中出现的蒸汽轮船最早的发明者是谁?(1分)
(3)材料二反映了什么现象?什么历史事件导致了此现象的发生?(2分)
(4)请你对材料二反映的现象结合材料三的内容,谈谈经济发展与保护环境的关系?(2分)
(5)材料四是纪念哪一历史事件?这一事件的发生对欧洲产生了什么影响?(2分)
答案
(2)富尔顿 (1分)
(3)环境污染;工业革命(2分)
(4)生产力的发展不能再以牺牲环境为代价。发展经济应与环境保护同步进行,要走“可持续发展”的道路。言之有理即可。(2分)
(5)哥伦布发现美洲;促进了欧洲资本主义的产生和发展。(2分)
解析
核心考点
举一反三
材料一 英国皇家历史学会副主席哈里·狄更斯曾说:“17世纪……这是一项伟大的成就,而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。”环顾当时的世界,法国正处在君主专制的鼎盛时期……在亚洲,日本还在被封建幕府制度束缚;而中国,大清王朝268年的江山才刚刚坐了44年。
但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心……
——《大国崛起解说词——走向现代(英国)》
材料二 18世纪末19世纪初主要发明
国家 | 主要发明 |
英国 | 珍妮纺纱机 |
英国 | 水力织布机 |
英国 | 改良蒸汽机 |
英国 | 蒸汽机车 |
材料三 19世纪中期,英国生产能力情况、英国的农业工业比重图
项 目 | 生产能力情况 |
煤产量 | 占世界总产量的2/3,是美国的7倍,德国的8倍,法国的近10倍 |
蒸汽机产生的能量 | 占欧洲的一半以上 |
生铁产量 | 已超过世界上其他国家的产量总和,是德国的10倍 |
⑴材料一中“这是一项伟大的成就”指的是什么?(1分)为什么这一成就使英国“抢先占了先机”“已经率先到达现代文明的入口处”?(1分)
⑵结合材料一及所学,分析这一事件为什么首先从英国开始?(至少说出两个因素)(2分)
⑶材料二的这些发明在世界上通常称为什么事件?(1分)为这一事件作出巨大贡献的人物是谁?(1分)请写出这一事件在交通领域的两项发明。(2分)
⑷材料三表明什么?(1分)
⑸综合上述材料,对中国的发展有哪些值得借鉴的经验?(2分)
材料一: 1800~1870年英国煤产量(单位:万吨)
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1100 | 1740 | 2400 | 4940 | 8000 | 11000 |
年代 | 1870 | 1900 |
产量 | 80 | 2000 |
—— 摘自《新华网》
材料四:受地震波及的日本福岛第一核电站1号机组、3号机组和2号机组分别在3月12日、3月14日和3月15日相继发生氢气爆炸。一时间,核安全问题引起了国际社会的高度关注。引发国际社会对辐射泄漏的日益关注。日本核危机有可能演变成全球性安全事件。
——摘自人民网
(1)材料一反映的趋势是什么?英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现?(2分)
(2)材料二中反映了什么现象?导致这一现象出现的主要原因是什么?(2分)
(3)原子能是第几次科技革命中出现的新能源?这次科技革命的核心是什么?为原子能的利用奠定理论基础的是哪位科学家?你知道新中国掌握核技术始于哪一事件?(4分)
(4)科技改善了我们的生活,但也带来很多负面影响,这说明了什么道理?( 2 分)
(5)随着经济全球化趋势加强,世界各国面临哪些共同问题?( 2 分)请提出解决问题的对策。(2 分)
A.纺纱机、蒸汽机 | B.汽车、轮船 |
C.蒸汽机车、电灯 | D.电话、电动机 |
A.珍妮机 | B.蒸汽机 | C.发电机 | D.内燃机 |
【搜集资料】同学们积极行动起来,有的向专家学者请教,有的去图书馆……他们搜集了材料、图片等:
材料一:如图
图一 图二 图三
材料二:工业革命后的欧美国家,华而不实的上层社会服装被抛弃,简朴实用的服装非常流行。原来专供上层社会享用的食品,如巧克力、果脯、茶叶等,也逐渐成为大众化的消费品。
材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
(1) 请你也参与,为了更好地了解工业革命,除了同学们搜集的文字资料和图片资料外,还可以搜集哪些形式的资料?(1分)
【整理材料】
(2) 同学们根据搜集的图片制作了一份表格,根据图片完成表格。(3分)
图片 | 名称 | 发明者 | 意义 |
图片一 | A | 哈格里夫斯 | 标志着工业革命的开始 |
图片二 | 改良的蒸汽机 | 瓦特 | B |
图片三 | 火车机车 | C | 迅速扩大了人类的活动范围 |
(3) 材料二反映工业革命后,人们日常生活在哪两个方面发生了变化?(2分)
(4) 依据材料三说明,在社会生产发展的同时,出现了什么问题? (1分)
(5) 活动感悟:通过本次活动,谈谈你的认识。(1分)
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