题目
题型:不详难度:来源:
材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
(1)上述两则材料分别是哪两次改革的内容?(2分)
材料一:
材料二:
(2)请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。(2分)
材料一:
材料二:
(3)这两次改革都分别有什么作用?(2分)
(4)请你结合中国的改革谈一谈改革给你带来的启示?(1分)
答案
解析
核心考点
试题【阅读材料,请回答问题:(7分)材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期】;主要考察你对阿拉伯国家的建立等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二 救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的 “千年之国”.
材料三 宇宙唯一的神是 “真主”安拉……
阅读材料,回答下列问题:
(1)材料各属于哪种宗教? 3 对我国影响最大的宗教是?1分
(2)三种宗教的创始人.3分
(3)列举三种宗教的创立时间3分
材料一 他废除了无条件分赠土地的制度,推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族,但他们必须要为国王服兵役,要履行臣民的义务,宣誓效忠;同时,采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者,使其不受他人的侵害。
材料二 废除世袭的氏姓制,设立中央机构。废除了皇室和贵族土地所有制和部民制,将土地和部民收归国有。第三,编制户籍和帐簿,实行“班田收授法”。第四,统一税收标准,实行“租庸调制”。
(1)阅读材料,结合所学知识指出上述两则材料所涉及的“改革”分别同哪些历史事件有关?(2分)
(2)据所学知识说说这些改革分别产生了什么作用?(4分)
(3)谈谈你从上述改革中得到的认识。(2分)
A.西欧封建等级制度的形成 | B.西欧城市的重新兴起和工商业的发展 |
C.教皇教会对人民的精神控制 | D.查理·马特实现有条件的土地分封 |
A.是资产阶级性质的改革 |
B.农奴在法律上是自由人 |
C.提倡文明开化 |
D.是封建性质的改革 |
A.建立中央集权的天皇制封建国家 |
B.国家定期把土地分给农民耕种 |
C.实行有条件的土地分封 |
D.是封建性质的改革,促进本国封建制度形成 |
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