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题目
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商鞅变法增强了秦国国力,下列各项属于商鞅变法内容的是
①国家承认土地私有,允许自由买卖
②“尊王攘夷”,扩充疆界
③奖励耕战
④没有军功的旧贵族仍享有特权
A.①②B.①③C.②③D.③④

答案
B
解析
本题考查的是商鞅变法。其变法的内容主要包括:奖励生产;奖励军功;承认土地私有,允许自由买卖;编制户口,加强刑罚;推行县制;统一度量衡,故选B。
核心考点
试题【商鞅变法增强了秦国国力,下列各项属于商鞅变法内容的是①国家承认土地私有,允许自由买卖②“尊王攘夷”,扩充疆界③奖励耕战④没有军功的旧贵族仍享有特权A.①②B.①】;主要考察你对铁农具和牛耕的使用等知识点的理解。[详细]
举一反三
商鞅和北魏孝文帝都是我国古代杰出的改革家,他们改革的共同作用是(  )
A.都巩固了奴隶主贵族的统治B.都促进了民族融合
C.都加速了封建化的进程D.都加强了中央集权

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战国时期,我国封建制度逐步确立,从此开始了漫长的封建社会的历史。我国封建社会的逐步确立是通过以下哪种方式完成的(     )
A.战争  B.起义C.谈判  D.变法

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阅读下列材料(16分)
材料一 :公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战……根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国家直接派官吏治理。
——摘自人教版《中国历史》第一册
材料二: 孝文帝的改革内容相当广泛,包括政治、经济、文化、社会风俗等多方面。主要有:第一,规定官吏俸禄,禁止贪污;第二,将国家掌握的荒地分配给少地或无地的农民;第三,迁都(洛阳)和实行一系列的汉化措施,如讲汉话,穿汉服,与汉族联姻,学汉礼等。
请回答:
(1)、分别总结以上两次改革的作用或结果。(8分)
(2)、试分析以上两次改革成功的相同原因。(4分)
(3)、阅读上述材料后,你有什么感想?(4分)
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阅读下列材料,然后回答问题。(8分)
材料一:“方今天下大势,只有变法才能强国。就政事而论,秦国变法大要有四:一、奖励农耕以富国;二、激赏军功以强军;三、统一治权以理政;四、移风易俗以正民。”
材料二:“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。”               ——(西汉)贾谊
材料三:“鲜卑族本身,尽管因此而不再作为一个单一民族存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。”
请回答:
⑴根据材料一中的这种认识,秦国实行了哪场变法?产生了什么影响?(2分)
⑵为巩固统治,汉武帝采取的哪项措施较好地体现了材料二的观点?此外,他在思想文化方面还采取了什么措施?(2分)
⑶材料三所说的这种情况与哪次改革有关?材料中鲜卑族“在另一个民族大家庭中得到了永生”指的是什么?试列举本次改革使鲜卑族得到“永生”的措施两例。(3分)
⑷材料一、三中的两次改革性质是否相同?(1分)
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商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是
A.促进了民族大融合B.学习了汉族先进文化
C.为统一全国奠定了基础D.有利于当地封建化进程

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