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题目
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铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,该化学方程式为                                      
(1)某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76%的赤铁矿石,该厂理论上可以日产含铁98%的生铁的质量是多少?
(请写出计算过程,结果精确到0.1t)
(2)某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁原理的实验,并对固体产物的成分进行探究。
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图,酒精灯b的作用是                

【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)。
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m(冷却到室温称量)。
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

物质
性质
四氧化三铁
氧化亚铁
氧化铁
铁粉
颜色
黑色
黑色
红色
黑色
能否被磁铁吸引

不能
不能

【进一步实验和得出结论】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和       
②该小组同学将黑色固体粉末投入硫酸铜溶液中,一段时间后无紫红色固体析出,则该黑色固体粉末为       。其实,进行如上图所示实验后,若测得反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m为       g,也能得出这个结论。
【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间。上图所示实验装置中,应作的一处修改是                            
答案
3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2     
(1)2714.3t
(2)【设计实验】 尾气处理,防止空气污染
【进一步实验和得出结论】①氧化亚铁    ②四氧化三铁      65.8g
【反思与评价】将酒精灯a换成酒精喷灯
解析

试题分析:
⑴设生铁质量为X
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
160      112
5000t×76%    98%X

X=2714.3t
⑵【进一步实验和得出结论】①根据表格提供信息,不能被磁铁吸引的除氧化铁外,还有氧化亚铁。②根据题意,该粉末不能置换出硫酸铜溶液中的铜,则该黑色粉末不是铁粉,从而该粉末只能是四氧化三铁。后半题实际是问:如果生成四氧化三铁,则反应后会有多少固体物质存在呢?为此,我们可以先列出反应方程式,并通过方程式求解,具体过程如下:
设生成四氧化三铁质量为X
CO+3Fe2O32Fe3O4+CO2
3×160      2×232
(66-60)g       X

X=5.8g
反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量m为60g+5.8g=65.8g时,也能得出只生成四氧化三铁这一结论。
【反思与评价】根据题意,要提高反应温度,只有将酒精灯a换成酒精喷灯,当然也可以给酒精灯加上网罩,以使火焰集中,从而提高温度。不过这样的效果可能不如换用酒精喷灯好。
核心考点
试题【铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应,该化学方程式为                                     】;主要考察你对有机高分子材料的分类及鉴别等知识点的理解。[详细]
举一反三
高温加热碳酸钙可制得生石灰和二氧化碳,现高温加热10g碳酸钙,一段时间后停止加热,测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。此时反应生成的二氧化碳质量为
A.4.4克    B.2克  C.2.4克  D.4克

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煅烧石灰石方法可用于测定石灰石中CaCO3 含量。右图是某种石灰石煅烧过程中质量的变化曲线图。(假设杂质受热不分解)。(写出计算过程)

(1)写出石灰石分解的化学方程式       
(2)该石灰石中CaCO3的物质的量是       mol。
(3)该石灰石中CaCO3 质量分数是       
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碳和碳的氧化物是生活中常见的物质,也是初中化学学习的重要内容.
(1)如图是,下列说法不正确的是                   
A.氧原子的质子数为8
B.氧原子在化学反应中易失去电子
C.氧是地壳中含量最多的元素
D.氧原子与氧离子的化学性质不同
(2)一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么?
(3)实验室里,几位同学在制取二氧化碳.
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳,小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳,发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快,由此你能得到的结论是                                            
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO2,已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水,请写出该反应的化学方程式                                                
(4)小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合,发现无明显现象.一段时间后,他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合,结果出现了白色沉淀,请你用化学方程式解释可能的原因.(提示:BaCO3是白色、难溶于水)
(5)一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质,如还原性、可燃性等,但一氧化碳却不是新能源的发展方向,从安全和环保的角度来看,这其中的重要原因是什么?
(6)称取5g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入足量稀盐酸,将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中(气体全部被吸收),反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g.试计算石灰石中含有杂质的质量分数.
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在学习酸和碱的知识时,王老师将几块氢氧化钠放在表面皿中,放置在教室的橱柜里,过了几天,表面皿中块状固体出现了许多白色粉末,同学们就此展开探究.
(1)小杰猜想粉末是碳酸钠,原因的化学方程式是                               
(2)小鑫用两种不同类别的物质检验出了碳酸钠的存在,他选用的试剂是              
(3)小源取少量固体样品,配成溶液加入无色酚酞来检验,发现溶液变红色,说明溶液中一定存在的物质是                (填化学式)
(4)喜欢动手的壮壮同学设计出了实验装置如图所示.实验时向试管里的水中加入固体氢氧化钠后,原来U形管内两臂在同一水平面上的红墨水,右面液面将                 .(填“上升”或“下降”)原因是                  .如果要观察到相反的现象,可以向水中加入                        

(5)73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,计算所得溶液中溶质的质量分数?
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(1)该袋牙膏中的氟元素的质量是  g.

(2)碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为                                
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