高温加热碳酸钙可制得生石灰和二氧化碳，现高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。此时反应生成的二氧化碳质量为A．4.4 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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高温加热碳酸钙可制得生石灰和二氧化碳，现高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。此时反应生成的二氧化碳质量为

A．4.4克　　　

B．2克　　

C．2.4克　　

D．4克

答案

解析

试题分析：根据钙元素的质量在反应前后守恒解题。
首先求出10g碳酸钙中含钙元素多少克，过程如下：10g×

×100%=4g
其次，由于钙元素守恒，反应后固体中钙元素仍为4g，则反应后固体质量为

=8g。
最后，生成二氧化碳为10-8=2g

核心考点

试题【高温加热碳酸钙可制得生石灰和二氧化碳，现高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。此时反应生成的二氧化碳质量为A．4.4】；主要考察你对有机高分子材料的分类及鉴别等知识点的理解。[详细]

举一反三

煅烧石灰石方法可用于测定石灰石中CaCO₃含量。右图是某种石灰石煅烧过程中质量的变化曲线图。（假设杂质受热不分解）。（写出计算过程）

（1）写出石灰石分解的化学方程式       。
（2）该石灰石中CaCO₃的物质的量是       mol。
（3）该石灰石中CaCO₃质量分数是       。

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碳和碳的氧化物是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容．
（1）如图

是，下列说法不正确的是　　．

A．氧原子的质子数为8

B．氧原子在化学反应中易失去电子

C．氧是地壳中含量最多的元素

D．氧原子与氧离子的化学性质不同

（2）一氧化碳与二氧化碳性质不同的原因是什么？
（3）实验室里，几位同学在制取二氧化碳．
①小刚同学用浓度为15%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，小明同学用浓度为8%的稀盐酸与块状大理石反应制取二氧化碳，发现小刚同学收集到相同体积二氧化碳的速度比小同学快，由此你能得到的结论是　　．
②小平同学用加热碳酸氢钠的方法也能制得CO₂，已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式　　．
（4）小明将氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合，发现无明显现象．一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请你用化学方程式解释可能的原因．（提示：BaCO₃是白色、难溶于水）
（5）一氧化碳和氢气虽然具有相似的化学性质，如还原性、可燃性等，但一氧化碳却不是新能源的发展方向，从安全和环保的角度来看，这其中的重要原因是什么？
（6）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．

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在学习酸和碱的知识时，王老师将几块氢氧化钠放在表面皿中，放置在教室的橱柜里，过了几天，表面皿中块状固体出现了许多白色粉末，同学们就此展开探究．
（1）小杰猜想粉末是碳酸钠，原因的化学方程式是　                              ．
（2）小鑫用两种不同类别的物质检验出了碳酸钠的存在，他选用的试剂是　   和　        　．
（3）小源取少量固体样品，配成溶液加入无色酚酞来检验，发现溶液变红色，说明溶液中一定存在的物质是　              　（填化学式）
（4）喜欢动手的壮壮同学设计出了实验装置如图所示．实验时向试管里的水中加入固体氢氧化钠后，原来U形管内两臂在同一水平面上的红墨水，右面液面将　               　．（填“上升”或“下降”）原因是　                 ．如果要观察到相反的现象，可以向水中加入　                       ．

（5）73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，计算所得溶液中溶质的质量分数？

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（1）该袋牙膏中的氟元素的质量是　　g．

（2）碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为　．

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实验室高温煅烧125g含CaCO₃80%的石灰石（杂质不分解也不与酸反应），一段时间后，停止实验，冷却后用剩余的固体处理废盐酸。问能否处理含70gHCl的废盐酸，请写出计算过程。
已知：CaCO₃

CaO+ CO₂↑
CaO+2HCl=CaCl₂+H₂O
Ca(OH)₂+2HCl=CaCl₂+2H₂O

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