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题目
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某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如下图所示的小实验。
在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟。停止加热后冷却,仔细观察发生的现象。
(1)冷却后,他们观察到的现象是:①_______________,②______________。
(2)写出铜丝加热时所发生的反应的化学方程式______________。
答案
(1)①左边光亮的铜丝变为黑色②玻璃棒的左端下沉(或玻璃棒的右端上升)
(2)2Cu+O22CuO
核心考点
试题【某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如下图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯给左边一】;主要考察你对质量守恒定律的实验探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据下图装置,①和②中盛放的物质发生下列反应,反应前后容器中物质的总质量不相等的是
[     ]
A.CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
B.NaCO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2
C.Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
D.NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3
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小刚、小军和小兵三个人以“验证质量守恒定律”为课题进行科学探究。请你也参加活动,完成下列问题。
[提出假设]化学反应中,反应物与生成物的质量
(1)_______;
(2)_______。
[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究。
[设计并进行验证]小刚、小军和小兵设计的实验装置和选用的药品分别为如下图所示的甲、乙和丙。实验前,三人各自称出了装置的质量;实验时,小刚挤压了胶头滴管中的稀盐酸,小军点燃蜡烛后立即塞上瓶塞,小兵将装置放入热水中一会儿拿出;实验后,他们都进行了准确的称量和细致地观察。
[实验结论]小刚认为:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等;
小军和小兵认为:在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等。
(3)你认为①_______的结论正确;请你指出导致其他结论错误的原因:②_________________。
[结论分析]请用原子的理论,简要分析你认为正确的结论:③_____________________。
[交流表达]请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?(不超过30字)④____________。
[结论应用]环保部门常用I2O5测定空气中CO污染程度,反应的化学方程式为:I2O5+5CO==I2+5x,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是⑤____。
[拓展延伸]在小军实验的基础上,如何证明蜡烛中含有碳、氢元素?⑥______________。
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如下图是测定白磷燃烧前后质量的变化情况,用来检验质量守恒的实验,试回答:
(1)白磷燃烧时,观察到的现象是______________________。
(2)将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是______________________。
(3)在上述实验中有时会出现:白磷燃烧后,瓶塞突然“冲出”瓶口,请你分析出现此现象的可能原因__________________。你能改进实验装置避免这种现象吗?_______________________。
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某同学用如图所示的装置验证质量守恒定律时,将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与锌粉充分接触生成氢气,待充分反应后,发现天平指针向____(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是____________。
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小刚同学和小洁同学以“化学反应中反应物的质量与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格:
【作出假设】化学反应中反应物的质量总和与生成物的质量总和________。
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究。
【设计并进行实验】小刚设计的实验装置如图A所示,小洁设计的实验装置如图B所示,他们在反应前后进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。(提示:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O;BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl)
【实验结论】小刚认为:在化学反应中,生成物的质量总和不等于反应物的质量总和。
小洁认为:在化学反应中生成物的质量总和与反应物的质量总和相等。你认为_____的结论正确,请谈谈导致另一结论错误的原因是_________________。
【结论分析】请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论。_________________________。
【查阅资料】小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题进行了准确、周密的研究,并得出了科学结论。
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