小钱和小鸣同学在实验室里进行的一些化学探究实验，下图是他们进行实验的一些装置图。（1）他们利用图1装置探究质量守恒定律的实验，实验过程如下表。 ①实验中盐酸与 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

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小钱和小鸣同学在实验室里进行的一些化学探究实验，下图是他们进行实验的一些装置图。

（1）他们利用图1装置探究质量守恒定律的实验，实验过程如下表。

①实验中盐酸与大理石反应后出现橡皮塞被弹出来的情况，其可能的原因是___________。
②小钱同学认为实验过程中缺少一个重要步骤，这个步骤是_____________________ 。
③实验时______（选填“可以”或“不可以”）用硫酸代替盐酸，原因是___________ 。
（2）他们还制作了一套如图2的装置，并用该装置测定粗锌样品的含锌量。
①称量10．0g粗锌放在铜网中，按图将仪器组装好以后，称得仪器和药品总质量为120.0g。
②将铜网插人足量稀盐酸中，充分反应，可以观察到的实验现象为____________________，反应的化学方程式______________________________。
③反应完全后，称得装置总质量为119．8g。则粗锌的纯度为___________。
④该实验中碱石灰的作用是___________________ 。若不用碱石灰，则所测定的粗锌纯度______(填“偏大”、“偏小”或“无影响” 。不考虑空气中CO₂和H₂O对实验的影响)。
⑤若将粗锌换成石灰石，原实验方案_________(填“能”或“不能”)用于石灰石样品纯度的测定，理由是__________________________。

答案

⑴ 反应前所有物质和装置的总质量；反应后所有物质和装置的总质量
① 产生气体的量太多，压强太大
② 检查装置气密性
③ 可以；硫酸也能与石灰石发生化学反应，也能探究质量守恒定律
⑵ ② 粗锌逐渐减少，有大量气泡产生；Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂↑
③ 65%
④ 防止装置内的水份（稀盐酸挥发出的氯化氢气体）逃逸到空气中；偏大
⑤ 不能；碱石灰能吸收二氧化碳气体，从而无法测出生成的二氧化碳质量

核心考点

试题【小钱和小鸣同学在实验室里进行的一些化学探究实验，下图是他们进行实验的一些装置图。（1）他们利用图1装置探究质量守恒定律的实验，实验过程如下表。 ①实验中盐酸与】；主要考察你对质量守恒定律的实验探究等知识点的理解。[详细]

举一反三

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：
【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变。
【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究。
【设计并进行实验】甲设计的实验一，实验装置和选用药品如图A所示；乙设计的实验二，实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。丙设计的实验三如图C所示，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。
(1)图C所示的实验中__________，停止加热后冷却，观察到的现象是__________ 。

【实验结论】甲同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
(2)你认为___________的结论不正确，请你谈谈导致结论错误的原因：___________ ，____________ 。
(3)你认为__________的结论正确，请从原予的角度分析质量守恒的原因：_______________ 。

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某学校化学兴趣小组拟通过实验来验证质量守恒定律并着重进行后续实验，请你参与其中．
（1）他们把一定量的铁粉放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，发现反应前后物质的总质量不变．请你用原子的观点帮他们解释“守恒”的原因： _________ ．
（2）充分反应后，他们把烧杯中的物质进行过滤，得到滤渣和滤液．把滤渣洗涤，干燥，称量，发现滤渣质量比加入的铁粉质量大，原因是：反应溶解的铁的质量 _________ （填“小于”、“等于”或“大于”）反应生成的铜的质量．该实验除验证了质量守恒定律外，还能得出金属铁的活动性比铜的活动性 _________ （“弱”或“强”）．
（3）若想继续探究铁粉是否完全反应，请你帮他们填写下表：

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小明在试管里放入少量的白色碳酸氢铵（NH₄HCO₃）固体，用试管夹夹持在酒精灯上加热。他闻到了有刺激性的氨味，并且试管品有水滴生成，他又将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，一会儿后，白色固体完全消失。小明认为这一变化不符合质量守恒定律，你认为呢？请你解释产生这一现象的原因。

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质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
（1）已知m₁g 镁条放在空气中完全燃烧，生成m₂g 氧化镁（不考虑其它反应），该反应的化学方程式___________________，m₁______m₂。（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m₁>m₂，其原因是______________________________________。

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在用白磷( 白磷与红磷组成相同，着火点为40 ℃) 探究质量守恒定律的实验中，晓涵同学将橡皮塞上的细玻璃管下端放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并引燃白磷，实验过程如下图所示。请回答下列问题：

（1）实验中观察到B中气球变大，解释产生此现象的原因是：________________。
（2）实验观察到A、C中气球的大小不同，解释产生此现象的原因是：________________。
（3）将C再次放到天平上称量，天平仍然平衡，在此化学反应中，从具体的反应物和生成物分析天平平衡的原因是__________________。

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