题目
题型:江西省期中题难度:来源:
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是①_________② _________ .
(3)已知:镁+氧气→氧化镁,氮气+镁→氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气的成分? _________ (填“能”或“不能”),原因是 _________ .
答案
(2)装置漏气;红磷量不足
(3)不能;镁在空气里燃烧时既消耗氧气,又消耗氮气
核心考点
试题【用来测定空气成分的方法很多,如如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.(1)红磷燃烧过程产生的现象是_________,该化学反应的文字表达式为_______】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
【集体设计】化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积.但首先需要解决两个实际问题
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要.他们应该选择下列物质中的(填编号) _________ .
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉 D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求.你认为取用量应达到什么要求? _________ .
【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的A、B两套装置.
(3)你认为合理的是(填编号) _________ .
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是 _________ .
【改进实验】第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道.于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C).在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下.
(6)此装置的优点是(任写两点)① _________ ;② _________ .
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因 _________ .
(1)反应结束后,打开止水夹,水自动注入集气瓶,约占瓶内总体积的 _________ .
(2)乙生也设计了一个如图2所示的实验方案,同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管(其中装有氢氧化钠溶液,氢氧化钠可以与二氧化硫反应).点燃硫粉,看到 _________ 色的火焰,待硫熄灭并冷却后滴入液体并打开止水夹,水 _________ (填“会”或“不会”)倒吸,原因是 _________ .
(3)若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量? _________ .
(2)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式____________________.
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?_______(填“能”或“否”)理由是:_______________________________.
(4)如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于21%,可能是由哪几种原因引起的?(至少回答三种)A_____________ ,B___________________ ,C________________ .
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