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题目
题型:泉州难度:来源:
做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列说法正确的是(  )
A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态P2O5
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D.本实验可证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
魔方格
答案
核心考点
试题【做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列说法正确的是(  )A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为______.该实验中红磷稍过量,目的是______;
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是______,由本实验还可以推知氮气的哪一性质?试写出其中一种______;
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?______,理由是______.魔方格
题型:兴庆区模拟难度:| 查看答案
用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法.实验过程是:

魔方格

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的
1
5

请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有______的化学性质.
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
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,你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)______.
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是:______.
(4)写出红磷燃烧的文字表达式:______
(5)上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替,原因是:______.
题型:南京模拟难度:| 查看答案
18、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如右图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到白磷______.
(2)装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面______.
(3)通过这个实验得出的结论是______.
(4)此实验不可推知反应后剩余气体的两点性质是:______;______.魔方格
题型:黑龙江难度:| 查看答案
某化学兴趣小组的同学采用了如图所示装置测定空气中氧气含量.
【实验步骤】:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化.
【实验分析】:(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______.
(2)写出该实验过程中玻璃管内的现象为______
写出该反应的文字表达式______.
(3)小强实验操作均正确,测得实验结果如下:
题型:不详难度:| 查看答案
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反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL______ mL
某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

魔方格

(1)图I实验中红磷燃烧的实验现象是:______,
等A瓶冷却后打开止水夹,现象为:______.变化过程的文字表达式为______.反应基本类型为:______(“化合反应”或“分解反应”)
(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是______(填序号).
(3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止.
(4)对照图I、图Ⅱ实验,图Ⅱ实验的装置有何优点?(回答一点即可)______.