题目
题型:不详难度:来源:
(1)图I实验中红磷燃烧的实验现象是:______,
等A瓶冷却后打开止水夹,现象为:______.变化过程的文字表达式为______.反应基本类型为:______(“化合反应”或“分解反应”)
(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.你认为正确的实验操作顺序是______(填序号).
(3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止.
(4)对照图I、图Ⅱ实验,图Ⅱ实验的装置有何优点?(回答一点即可)______.
答案
等A瓶冷却后打开止水夹,现象为:烧杯中的水倒流进集气瓶,约占瓶内体积的五分之一
该反应由磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃 |
(2)图Ⅱ实验正确的实验操作顺序是:③①②④.
(3)活塞所处的刻度值为10cm-45cm×
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(4)对照图I实验,图Ⅱ实验具有以下优点:减少实验误差,节省燃料,不污染环境,便于读数.
故答案为:
(1)产生大量的白烟,放出大量的热;
烧杯中的水倒流进集气瓶,约占瓶内体积的五分之一;
磷+氧气
点燃 |
(2)③①②④.
(3)1.
(4)减少实验误差(或节省燃料或不污染环境或便于读数).
核心考点
试题【某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收】;主要考察你对测定空气里氧气含量的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.红磷的量不足会影响实验结论 |
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一 |
C.将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 |
D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升 |
(1)红磷在集气瓶中燃烧,与什么气体发生反应?写出反应的化学方程式______
(2)田绘同学在实验时,发现进入瓶里的水少于集气瓶容积的
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A.红磷的量不足B.应用木炭代替红磷C.装置可能会漏气D.未冷却至室温就打开弹簧夹
(3)红磷的火焰熄灭后,若仍有少量红磷剩余,水面只上升到约占集气瓶容积
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(4)田绘同学在拔集气瓶瓶塞时,感到比平时更费力,你知道是什么原因吗?______.
(1)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
发现问题:氮气是怎样减少的呢?
假设一:氮气与镁条反应而减少.
假设二:______.
(查阅资料)镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.氮化镁中氮元素的化合价为______.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应的化学方程式______.
(2)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:______(写出一点即可).
②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触
[反思与评价](1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.(合理答案均可)[拓展与迁移]甲氧气约占空气体积的
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白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
变流与讨论:白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
改进与实验:同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整
现象:
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
解释:
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是
①______;②______.
反思与评价:(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是______.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是______.
拓展与迁移:实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下).并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测.
甲:接近试管容积的
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你赞同的预测是______(填“甲”或“乙”),理由是______.
(1)写出白磷燃烧的化学方程式______.
(2)待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为______,产生该现象的原因是______.
(3)如果装置气密性不好,测出氧气与氮气的体积比将______(填偏大、偏小、不变).
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