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某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种,为确定该气体到底是哪一种气体,某同学做了如下实验,请你帮助他完成下列实验报告:
答案
核心考点
试题【某气体是氢气、一氧化碳和甲烷中的一种,为确定该气体到底是哪一种气体,某同学做了如下实验,请你帮助他完成下列实验报告: 实验步骤实验现象结论(1)点燃该气体 (2】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验步骤

实验现象

结论

(1)点燃该气体
(2)将洁净干燥的小烧杯罩在火焰上方
现象:烧杯内壁有水雾出现该气体可能是__①___   或______②_____。
(3)再将蘸有___③_____ 的小烧杯罩在气体燃烧的火焰上方现象: ___④_____    该气体是_____⑤_____
①氢气
②甲烷
③澄清石灰水
④澄清石灰水变浑浊
⑤甲烷
某校课外活动小组,欲测定桂林七星岩洞内空气中CO2的体积分数(假设洞内空气中不含除CO2外的其他酸性气体)。进行了如下实验:
(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样,请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法                         。
(2)测定。用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样,按下图所示的装置进行实验。回答下列问题:

①甲装置中石灰水的作用是                  。
②实验结束后,量筒内水的体积为99 mL,此数据是              的体积数(用序号填写)。
A. CO2 B. N2和O2的混合物 C. 空气中除CO2外的所有气体
(3)计算。洞底空气中CO2的体积分数为                 
(4)为营造更好的旅游环境,降低洞内CO2的含量,你认为应采取的措施有                    
某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究。请你参与他们的探究,完成下列探究过程中的记录。
(1)【提出假设】酸雨易对                                           造成危害。
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料。

(2)【交流讨论】造成酸雨的物质主要来自于:(任写两点)                                                          、
                                                      。
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验。(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”。

(3)【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象                                                                                 
(4)【交流反思】 ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是                                              
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故。你认为                                            的结论正确。为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是                                        
A.蒸馏水 B.干燥的SO2气体 C.稀硫酸 D.其他稀酸溶液
(5)【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是                                           
A.使用脱硫煤 B.加高工业烟囱 C.开发新能源
小明同学为了证明木材中含有碳元素和氢元素而设计了如下实验,请你参与其探究过程并完成下列各空

(1)                                     
(2)                                     
(3)                                     
(4)                                     
类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有            元素,可推测生成物中含有水。小明对分解生成的其他产物进行猜测. 验证:
【假设一】(2)生成物中有二氧化碳 实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实验现象是__________________________,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。
【假设二】(3)生成物中有一氧化碳 实验二:小明用下图装段进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳。 请回答:A装置中的实验现象是                     

(4)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点:                (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由:                             。 小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:                              ,处理的方法是                        
某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO) 干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质,成分是什么?
【猜想假设】猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2
猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【实验探究】
(1)取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含              
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有                
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。 另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验,并填写表中的空白:

写出方案二发生的化学反应方程式                             
【实验结论】(4)通过以上实验探究,得出猜想            成立。
【拓展迁移】(5)小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因,认识到实验室保存氧化钙应注意                 (其他合理答案均可) 。