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题目
题型:北京模拟题难度:来源:
炭雕(见图)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。
[提出问题]炭雕产品中,是否含有碳元素。
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳,不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鲜的人或动物血液,遇一氧化碳由鲜红变成暗红色。
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物,证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需装置,如下图。
(1)A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳,其中氧化钙与水反应的化学方程式为_______________。
(2)实验开始后,C装置中有白色沉淀产生,C装置发生反应的化学反应方程式为___________________,E装置中鲜红的鸡血变为暗红色,则证明____________。
(3)小红认为可以在A、B装置间,增加澄清石灰水,目的为____________________。
(4)小明认为可以用如上图所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为可以吗?主要原因__________。
[初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
[继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容,提出合理的建议__________________。
答案
(1)CaO+H2O==Ca(OH)2
(2)Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;炭雕产品燃烧产物中有一氧化碳产生
(3)检验二氧化碳是否除尽。
(4)不可以,因在E装置中通入的为含一氧化碳和氧气混合气体,高温可能会爆炸。
[继续探究]炭雕产品为何能吸附一氧化碳和甲醛等有害气体。或炭雕产品中碳元素以何种物质形式存在等。
核心考点
试题【炭雕(见图)是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。[提出问】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
小牛寒假去东北玩,妈妈给他买了“暖宝宝”取暖贴。他阅读使川说明后,对它的成分和发热原理产生了兴趣。小牛和同学们一起进行了探究。
【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热?
【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化(即生锈)的过程。
【设计实验】
【继续探究】小牛和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后,剩余物质中是否还含有活性炭,请你帮助他们设计实验方案:____________________________。
【反思拓展】请对“暖宝宝”取暖贴的保存、使用或剩余物的处理提一条合理化建议:________________________________________。
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某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质,现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等在图中均已略去)。
实验步骤如下:
①按图连接装置,并检查气密性;
②准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和生石灰的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;
③准确称得6g纯碱样品并放入容器B中;
④关上K1,打开K2,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;
⑤关上K2,打开K1,往试管A中缓缓鼓入空气数分钟,然后称得干燥管D的总质量为85.6g。
试回答:
(1)已知装置A中试剂为碱性溶液,其作用是_____________。
(2)实验步骤⑤鼓入空气的目的是_______________。
(3)C装置的作用是____________,若没有C装置,则会导致测定结果____(填“偏大”或“偏小”)。
(4)E装置的作用是________________。
(5)根据实验中测得的有关数据,计算出纯碱样品碳酸钠的质量分数为___%(计算结果保留一位小数)。
(6)经精确测定,样品中碳酸钠的实际质量分数略小于上述所求数值,其原因可能是________________。
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化学实验小组讨论测定双氧水溶液中溶质的质量分数的实验方案。查阅资料:常温下氧气密度为1.42g/L。设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生氧气的质量。
过程方法:
(1)组长首先设计了A装置:向质量为75g的锥形瓶中加入0.5g二氧化锰和20g双氧水溶液,待反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为94.7g。请写出该反应的化学方程式____,双氧水溶液中溶质的质量分数为____。
(2)小林对组长的设计提出质疑并设计B装置进行实验(在锥形瓶上加一干燥管),请说明小林质疑的理由是________。
(3)小明通过思考后,觉得他们的方案误差都较大,于是小明设计了C装置(试剂用量不变)。要满足实验的要求减少误差,小明需选用____mL的量筒(填500mL、600mL、800mL)。
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某化学兴趣小组的同学在活动中展示一套如下图所示实验装置(假设每步均完全反应,氧化铁样品中的杂质不参加反应)。
查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识。
(1)第一组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始时先加热____(填A或D)处的酒精灯,实验结束时先熄灭____(填A或D)处的酒精灯。
(2)第二组同学说:用该装置可以进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,其中B装置的作用为__________;E装置的作用为_______________;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____________。
(3)第三组同学说:用该装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是:称取氧化铁样品10g,完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为7.6g。则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为____。
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小明组装了下图所示的实验装置,胶头滴管内装有相同浓度和体积的稀盐酸,实验时,将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中,观察实验现象。
(1)小明的实验目的是______。
(2)你认为两根玻璃导管中的实验现象是____。
(3)装置中细长玻璃导管的作用是________。
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