题目
题型:广东省模拟题难度:来源:
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是_____________。
(3)反应后,装置Ⅲ内的液体除沉淀物外,还有的物质是______。
(4)装置Ⅲ处由尖咀管排出的气体,要点火引燃的原因是___________________。
答案
(2)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(3)碳酸氢钙
(4)除去尾气中的CO,防止其污染空气
核心考点
试题【如下图所示实验,A为一种无色、无刺激性气味的气体,装置Ⅰ硬质玻璃管中装有1.60克红色粉末B,A、B均属纯净物。有关实验内容如下:(1)若将所得黑色粉末加入足量】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:二氧化碳+水有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气二氧化碳+水+能量
(4)实验:
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是___________和__________。
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。一是__________________;二是_______________。
于是我提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
小明的猜想有:①这种黑色不溶物可能是碳;②也可能是氧化铜。我思考后,否定了小明的第②个猜想是错误的。你同意吗?_____,理由是________________。
我和小明共同设计了实验方案:将黑色固体灼烧,如果含有碳,就会有_______气体生成,要想进一步确定这种气体可以用__________来检验。
进行实验:我和小明按设计的实验方案进行实验,得到了预想的结果。
解释与结论:我们得出了如下结论:
(1)生铁中_______碳。(选填“含”或“不含”)
(2)碳与稀盐酸_____反应(选填“能”或“不能”),铁与稀盐酸____反应(选填“能”或“不能”)。
(1)探究气体中是否有CO气体:
甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃。
①甲同学实验后如果有______色固体生成,说明一定含有CO气体;
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是_________;
③从空气污染的角度考虑,你认为上述两种方案中______同学的方案更好,你的理由是________________________。
(2)探究红色固体中是否有Cu2O:
①在如下方法中:
a.上网查询
b.实验
c.请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______ (填字母序号)。
②请你设计一个简便的实验方案,检验红色固体中是否有Cu2O。
(1)调节托盘天平的零点,若天平指针偏向左侧,应将左侧的平衡螺母向______侧旋动(填左、右),使天平平衡。
(2)称取粗盐样品m1克。称量时在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后在____盘上放粗盐。
(3)溶解。将称好的粗盐倒入_______中,加适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌。
(4)过滤。过滤时,使滤液沿着玻璃棒流进过滤器,玻璃棒的末端要斜靠在______一边。
(5)蒸发滤液。加热蒸发滤液应在______里进行(填仪器名称)。
(6)计算粗盐的纯度。称量所得纯净的氯化钠晶体,其质量为m2克,则粗盐的纯度为_______。
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