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题目
题型:广东省模拟题难度:来源:
今天又是实验室开放日,我和小明走进了实验室,一起探究一块生铁的成分。小明在实验室按其预定方案进行实验,用一小块生铁与足量稀盐酸反应,观察到生铁表面出现____________,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。
于是我提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
小明的猜想有:①这种黑色不溶物可能是碳;②也可能是氧化铜。我思考后,否定了小明的第②个猜想是错误的。你同意吗?_____,理由是________________。
我和小明共同设计了实验方案:将黑色固体灼烧,如果含有碳,就会有_______气体生成,要想进一步确定这种气体可以用__________来检验。
进行实验:我和小明按设计的实验方案进行实验,得到了预想的结果。
解释与结论:我们得出了如下结论:
(1)生铁中_______碳。(选填“含”或“不含”)
(2)碳与稀盐酸_____反应(选填“能”或“不能”),铁与稀盐酸____反应(选填“能”或“不能”)。
答案
气泡;不同意;氧化铜能与稀盐酸反应而溶解于盐酸中;二氧化碳;澄清石灰水;含;不能;能
核心考点
试题【今天又是实验室开放日,我和小明走进了实验室,一起探究一块生铁的成分。小明在实验室按其预定方案进行实验,用一小块生铁与足量稀盐酸反应,观察到生铁表面出现_____】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验,生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后,得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体,因此,猜测生成物里有CO和Cu,还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O能和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此,请你和他们一起进行如下探究。
(1)探究气体中是否有CO气体:
甲同学设计的方案是:将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是:将气体通过足量的氢氧化钠溶液后,干燥,再点燃。
①甲同学实验后如果有______色固体生成,说明一定含有CO气体;
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是_________;
③从空气污染的角度考虑,你认为上述两种方案中______同学的方案更好,你的理由是________________________。
(2)探究红色固体中是否有Cu2O:
①在如下方法中:
a.上网查询
b.实验
c.请教老师
猜想你认为最能解决实际问题的方法是______ (填字母序号)。
②请你设计一个简便的实验方案,检验红色固体中是否有Cu2O。
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某同学通过下列实验测定粗盐中氯化钠的质量分数(杂质不溶于水)。试根据实验步骤填空:
(1)调节托盘天平的零点,若天平指针偏向左侧,应将左侧的平衡螺母向______侧旋动(填左、右),使天平平衡。
(2)称取粗盐样品m1克。称量时在两个托盘上各放一张质量相同的纸,然后在____盘上放粗盐。
(3)溶解。将称好的粗盐倒入_______中,加适量蒸馏水,用玻璃棒搅拌。
(4)过滤。过滤时,使滤液沿着玻璃棒流进过滤器,玻璃棒的末端要斜靠在______一边。
(5)蒸发滤液。加热蒸发滤液应在______里进行(填仪器名称)。
(6)计算粗盐的纯度。称量所得纯净的氯化钠晶体,其质量为m2克,则粗盐的纯度为_______。
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实验室中敞开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口立即产生大量白雾;把盛有浓氨水的试剂瓶敞开,在瓶口却看不到白雾。同学们对氨气在空气中不能产生白雾的原因进行了如下探究:
[查阅资料]雾的形成条件有三:①有小液滴;②有空气;③小液滴在空气中分散必须十分密集,达到肉眼可见的程度。
[猜想]甲同学的猜想是:浓氨水的挥发性不强,瓶口附近空气中的氨气少,形成的氨水小液滴少,即小液滴分布不密集而不能产生雾。
乙同学的猜想是:氨气的扩散速率比氯化氢大,因此浓氨水挥发出来的氨气会快速向四周扩散,它与空气中水蒸气结合形成的氨水小液滴不能集中,即不可能形成雾。
[实验论证]实验一:如下图所示,取一条长10cm、宽1cm的滤纸条,在滤纸条上每隔1.5cm -2cm处滴一小滴酚酞试液。滴好后把滤纸条放到试管里,在试管口塞上一小团棉花。然后用滴管吸取浓氨水,在试管口的棉花上滴10-15滴。
实验现象:①__________________。
实验结论:浓氨水挥发出大量的氨气,且氨分子不断向周围扩散。所以甲同学的猜想不成立。
实验二:如下图所示,在一口径为2cm长50cm水平横放的中空玻璃管的两端,分别同时塞入沾有浓盐酸与浓氨水的棉花,立即用橡皮塞塞紧两端。
实验现象:数分钟后最有可能在试管中的②______(选填a、b、c)处开始产生白烟。白烟的成分是氯化铵(NH4Cl),形成白烟的原因是(用化学方程式表示):③_______________,反应类型为④_______。
实验结论:氯化氢分子、氨分子都能扩散,且扩散速率氨气比氯化氢大。所以乙的猜想成立。
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用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2。若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2,为了除去SO2,现设计以下两种方法。
甲方法:将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。
乙方法:将气体通过足量的氢氧化钠溶液。
【提供资料】Ⅰ.CO2与NaHCO3不会发生反应。
Ⅱ.SO2+2NaHCO3==Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ.SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O
Ⅳ.Na2SO3能与紫色高锰酸钾溶液反应生成Na2SO4而褪色
(1)请你利用提供的资料和所学的知识分析:上述_____方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是___________________。
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了如图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。同学们认为此结论不严谨,理由是______________________。
(3)要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是_________________。
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为了研究从长期使用的热水瓶中倒出的片状固体(水垢)的成分,学生进行以下探究:
根据上述探究,估计此水垢的成分中含有_________(写物质名称)。写出实验①中发生反应的化学方程式:___________________;________________。
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