题目
题型:期末题难度:来源:
(1)实验时老师给你提供了两瓶气体,一瓶充满了空气,另一个是装满二氧化硫气体;
(2)回忆实验过程,完成下列空格:
(4)反思与评价:煤燃烧时会排放出能形成“酸雨”的气体污染物,这些气体污染物是_______________,为保护我们的大自然,还地球一个洁净的空间,请提出一条合理化的建议:____________________。
答案
(3)金属 ;大理石;
(4)NO2 、SO2 (填名称也对) ;改变燃料结构(或其它符合题意的答案也可)。
核心考点
试题【我们已经学习过“酸雨危害的模拟实验”探究,下面请你回忆:(1)实验时老师给你提供了两瓶气体,一瓶充满了空气,另一个是装满二氧化硫气体;(2)回忆实验过程,完成下】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)填表实验步骤
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al > Fe > H >Cu的结论。小华要补充的实验是_______________ ;
(4)分析反应①②和③,可以得到:铝、铁、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序是______________。
(5)实验总结:要探究铝、铁、铜三种金属的活动性强弱,方案有两种,其一取其中两种金属和一种金属的盐溶液进行反应,则这种盐溶液可以是__________溶液;其二取其中两种金属的盐溶液和一种金属进行反应,则这种金属是________ 。
(1)请设计一个实验来证明你预测的正确性。
(2)证明水煤气中有H2的现象是________________ 。
(3)D装置中发生反应的化学方程式为 _______________________。
(4)该装置的设计,有一处明显的不足,应如何改进_____________________ 。
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因_________.
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.
(1)请你填写实验报告
【拓展与迁移】
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素: _________ .
(2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是_______。
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