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题目
题型:不详难度:来源:
小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快.查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂.于是她设计了如下实验:常温下将几片土豆放入甲注射器,分别往甲、乙两注射器内注入相同体积与溶质质量分数的过氧化氢溶液(如同所示),密封后观察注射器内气泡产生的速率.
(1)小科设计的乙装置起______作用.
(2)小科把甲注射器放在0℃的环境中,发现产生气体的速率减小,说明过氧化氢酶的催化效率与______有关.魔方格
答案
实验中常用对照实验进行科学探究,小科设计的乙装置起就是起到对照作用的;因为相同的情况下,温度变化了产生气体的速率发生了变化,所以说明过氧化氢酶的催化效率与温度有关.
故答案:(1)对照(2)温度
核心考点
试题【小科同学将一片土豆放入过氧化氢溶液中,发现过氧化氢溶液的分解速度加快.查阅资料后她知道土豆中含有过氧化氢酶,这是一种生物催化剂.于是她设计了如下实验:常温下将几】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
探究影响食盐在水中溶解速率的因素:
小英在做饭时,发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率.
(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中两项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响:
因素①______,
你的预测______;
因素②______,
你的预测______.
(2)从你所列因素中选出一个,通过实验验证你的预测.你设计的实验方案是:
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正电子、负质子等都是反粒子,他们跟通常说的电子和质子相比较,质量相等,但电性相反.科学家设想,在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质---反物质.物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景十分可观.
根据以上信息,甲、乙、丙、丁四位学生做出相应的预测:
甲:氧原子呈电中性,反氧原子带电.
乙:氧原子和反氧原子的相对原子质量都是16.
丙:氧气能供给呼吸,反氧气不能供给呼吸.
丁:氧气能支持燃烧,反氧气不能支持燃烧.
你认为:上述四位学生的预测中,一定正确的是 ______,一定错误的是 ______,可能正确的是 ______,假设存在反氧气,请对可能正确的结论设计实验验证,方法是 ______.
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为完成下列调查题而选择的调查对象或渠道,其中较不合理的是(  )
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调查题调查对象或渠道
A调查市场上补钙保健品的种类保健品经销店
B调查家庭燃料种类、性能和价格环境保护部门
C调查家庭用水情况同学和家长
D调查一周空气质量变化情况电视、网络
科学探究活动中观察现象是指(  )
A.随意观察
B.观察变化后所存在的现象
C.应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察
D.观察变化过程中出现的现象
加热碱式碳酸铜时,观察到固体渐渐由______色变为______色,试管口有______生成,产生的气体能使澄清的石灰水______,证明是______.