题目
题型:不详难度:来源:
A.电解水; | B.分离空气; | C.加热高锰酸钾; | D.分解过氧化氢;E.。 |
(2)若用图一装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号的仪器名称①: ;② ;实验结束,应先把导管移出水面,再停止加热.其理由是 ;此时发现水槽中的水变成紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 。
(3)若用分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图二:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是 (选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是 ,气体应从 (选填“a”或“b”)端导入.
答案
(2)①试管;②集气瓶;防止水槽中的冷水倒流入试管,使试管炸裂.试管口没有放一小团棉花,造成高锰酸钾粉末进入水槽
(3)甲,浓硫酸, a.
解析
故答案为:加热氯酸钾(加热氯酸钾和二氧化锰混合物)等;
(2)仪器①为装置中用作加热分解高锰酸钾反应容器的试管;仪器②为装置中用于收集气体的集气瓶;故答案为:①试管;②集气瓶;
先撤出导管,防止停止加热后试管冷却过程中,水沿导管倒流入试管,造成试管破裂;
故答案为:防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂;为预防高锰酸钾随气流进入水槽,通常在试管口放一团棉花,过滤混在气体中的高锰酸钾小颗粒;
故答案为:试管口没有放一小团棉花,造成高锰酸钾粉末进入水槽(或导管);
(3)装置甲使用注射器可控制过氧化氢溶液的加入量及加入速度,从而得到平稳的气流;装置丙中放入具有吸水性的浓硫酸吸收混在气体中的水,用来干燥气体;为使气体通过浓硫酸,气体应从a管通入;
故答案为:甲;浓硫酸;a.
核心考点
试题【通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.。(1)相信你在E处还可以写出另一种制】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
A不能产生氧气 B放出氧气的速率慢
C产生氧气的总量减少 D没有氯化钾生成
①硫+氧气 二氧化硫;
②磷+氧气 五氧化二磷;
③碳+氧气 二氧化碳。
通过分析、比较我们发现,它们有许多共同点,请写出其中两条
① ;
② 。
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 (填序号)。
(3)用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式式为 。
(4)用E装置收集氧气的依据是 。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 (错填 、漏填都算错)。
(6)某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如图所示的研究。试回答:
①放入二氧化锰的作用是 。
②如果该溶液未变质,应该观察到的现象是 ,
③将未过期的这种双氧水滴在伤口上,迅速出现大量气泡,你认为该气体是 。
(1)图中标号仪器为:a ,b
(2)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置,用此装置制取O2的化学方程式是
。
(3)某同学从装置A得到启发,在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去)。则B与A相比优点是 ,C与B相比不同之处是 ;而装置B显示的化学反应状态为 (填“进行中”或“已停止”)。
(4)用装置C制取CO2时若将铜网改用铁丝网做成,则产生的后果是 ,说明金属活动性Fe Cu(填“=”或“>”或“<”)
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