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题目
题型:不详难度:来源:
物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙两位同学按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)进行实验:甲同学设计的实验装置和选用药品如图A所示,乙设计的实验装置和选用药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察。
写出A、B两个实验发生反应的化学方程式:A、                                
B、                                            
(3)实验结论:
甲认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
乙认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。
你认为导致乙同学实验结论错误的原因什么?
答案
(2)①Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
②Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(4)乙同学未考虑生成的气体逸散到空气中的质量。
解析
本题考查的是质量守恒定律的实验探究。
(2)书写化学方程式时要注意反应物和生成物的化学式,并且不要忘记配平和生成物状态符号。
A、碳酸钠和氢氧化钙反应,生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故反应的化学方程式为:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
B、碳酸钠和盐酸反应,生成氯化钠、水和二氧化碳,故反应的化学方程式为:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)因为在质量守恒定律中,反应物的总质量等于生成物的总质量,乙同学的实验漏掉生成物的气体的质量;故在表达质量守恒定律时,一定不要漏掉反应物或生成物的质量,特别是气体物质,容易忽略。
核心考点
试题【物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变呢?甲、乙两位同学按下面的步骤进行探究:(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。(2)进】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学做了以下两个实验:

(1)实验1中澄清石灰水的现象是___________________,
产生此现象的原因是__    _______ _____________ ___________;
(2)实验2中澄清石灰水的现象是_______________________,
产生此现象的原因是___        ________     ___________。
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下图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。

(1)若B中尖嘴导管出有“喷泉”产生,则A中的分液漏斗和集气瓶中分别盛放的物质可能是                  
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集气瓶中可分别盛放的物质是                         
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某校研究小组的同学进行了下列实验:
【步骤1】用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体(CO2含量分别为10%、20%、30%),并用带温度计的胶塞塞紧瓶口;
【步骤2】把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射,每隔1分钟记录一次温度,实验数据记录如右表所示。请分析右表,回答下列问题:

(1)本次实验的目的是:                  
(2)根据本次活动的研究目的,该实验可以得出的结论有:_________________________。
(3)根据本次活动的上述数据推测,在相同条件下,当CO2含量为25%时,温度达到25.4℃需要的时间范围为                min。
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下列描述正确的是
A.化学反应前后元素的种类不变,原子的个数可能改变
B.水受热变成水蒸气,说明了分子可以再分
C.有单质生成的反应一定是置换反应
D.能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液

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下列“家庭小实验”可以达到实验目的的是(       )
A.用铅笔芯试验石墨的导电性B.用食盐水除去热水瓶中的水垢
C.用淬火后的钢针做钓鱼钩D.用铜导线和食醋制氢气

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