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题目
题型:不详难度:来源:
某校研究小组的同学进行了下列实验:
【步骤1】用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体(CO2含量分别为10%、20%、30%),并用带温度计的胶塞塞紧瓶口;
【步骤2】把上述装有气体的矿泉水瓶放到白炽灯下照射,每隔1分钟记录一次温度,实验数据记录如右表所示。请分析右表,回答下列问题:

(1)本次实验的目的是:                  
(2)根据本次活动的研究目的,该实验可以得出的结论有:_________________________。
(3)根据本次活动的上述数据推测,在相同条件下,当CO2含量为25%时,温度达到25.4℃需要的时间范围为                min。
答案
(1)探究白炽灯光照条件下空气中CO2含量对空气温度的影响  (2)空气中CO2含量越大空气的温度越高或光照的时间越长空气的温度越高  ⑶2 ~3(不包括2 min和3min)
解析
分析:本题是通过不同CO2浓度下的气体在相同光源照耀下的温度变化,探究CO2对全球变暖的影响.实验设计中设置不同的对比组,这样就会实验结果更有说服力.
解答:解:实验通过五组气体的相同光源照耀下在相同的时间内温度的变化分析,所以在分析实验的目的时就要考虑为什么要设置不同浓度的气体、为什么关注温度、为什么要设置时间要求,通过这样问题的思考,我们可以得出这样的结论:我们想通过实验看不同浓度的CO2造成大气的温度的变化的影响以及影响大小,这样时间目的就明晰了:探究白炽灯光照条件下空气中CO2的含量(指体积分数)对空气温度的影响.
而通过对数据的分析,我们可以形成这样的结论:空气中CO2含量越高,空气的温度升高也就越快.有人可能从同一横行分析,得出光照时间越长,空气的温度也就越高.如果是为了得到这样的结论,我们的实验也就不必要设置那么多对比组来对照了,也就更不必要设置不同CO2的含量的对比了.所以该结论不是我们要获取的结论.
根据分析,CO2含量越高,温度升高也就越快.所以CO2在25%的气体达到25.4℃所用时间一定要比20%的用的时间短(20%的达到25.4℃用时不到3min),而比30%的用时要长(30%的达到25.4℃用时超过2min),所以25%的用时在2~3min之间.
故答案:
(1)探究白炽灯光照条件下空气中CO2含量对空气温度的影响.
(2)空气中CO2含量越高,空气的温度升高越快.
(3)2~3
核心考点
试题【某校研究小组的同学进行了下列实验:【步骤1】用5个规格相同的塑料矿泉水瓶分别收集1瓶空气、1瓶CO2以及3瓶空气和CO2的混合气体(CO2含量分别为10%、20】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列描述正确的是
A.化学反应前后元素的种类不变,原子的个数可能改变
B.水受热变成水蒸气,说明了分子可以再分
C.有单质生成的反应一定是置换反应
D.能使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液

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下列“家庭小实验”可以达到实验目的的是(       )
A.用铅笔芯试验石墨的导电性B.用食盐水除去热水瓶中的水垢
C.用淬火后的钢针做钓鱼钩D.用铜导线和食醋制氢气

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碱石灰是实验室常用的干燥剂。
[提出问题]
实验室中久置的碱石灰样品的成分是什么?

[进行猜想]
久置的碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、
Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3等成分。样品中可能含有Ca(OH)2、Na2CO3的原因是(用化学方程式表示)                                                
[实验过程] 

试回答下列问题:
(1)操作①的名称是        。溶液C中加入酚酞的现象I为                  
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后产生固体,说明样品中一定含有                 ,反应的方程式为                                           
(3)向溶液A中加入CaCl2溶液后,证明CaCl2溶液过量的方法是              
[实验结论] 该久置的碱石灰样品中能确定一定含有的物质是       。(填序号)
A.CaOB.NaOHC.Ca(OH)2D.Na2CO3E、CaCO3

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某校同学以“探究常见金属与稀硫酸的化学性质”为课题进行实验探究。
【所用药品】溶质质量分数相同的稀硫酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属。
【实验记录】
 
 
Al
X
Cu
现象
开始时
几乎无气泡产生
产生气泡速度慢
无气泡产生
一段时间后
产生气泡速度快
产生气泡速度慢
无气泡产生
【分析与结论】
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是_____________________            
一段时间后,铝表面产生气泡且速度快,写出反应的化学方程式                       
据此,你认为该同学在操作实验时缺少的一个操作步骤是                             
⑵三种金属的化学性质由强到弱的顺序是____________          ______。
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甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。

(1)甲组实验:
① 在A装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A中反应的化学方程式为_____。
② 连接A、B装置,打开a、c,关闭b,向B中集气瓶内充入气体,检验集气瓶中气体已收集满的方法是_____。
③ 关闭a、c,打开b,用冷毛巾捂住B中集气瓶,一段时间后,观察到B装置中的现象是_____, B中反应的化学方程式为_____。
(2)乙组实验:
【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl)。
在c右端的导管口套一个气球,在A的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有HCl气体产生,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a、c,关闭b,气球微微鼓起。产生HCl气体的原因是_____。
② 关闭a,将A中的药品替换为NaOH固体和浓氨水,待A中的空气被排净后,连接A、B装置,打开a,一段时间后关闭a,B中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后气球恢复原状。关闭c打开b,B中导管内的液面无任何变化。产生上述现象的原因是_____。
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