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题目
题型:不详难度:来源:
(7分)小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为了弄清它的成分,进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动:
【对气体猜想】猜想I:全部是CH4;   猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合气体; 猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合气体。
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃。
    
A          B           C        D        ①       ②       ③
图1                                图2
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的         (填序号)“注水装置”。
(2)若B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有              气体。
(3)装置C作用是                             
(4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想
           ”可能成立;若D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是                                            ;要排除这种干扰可采取的措施是                                                           
(5)采取(4)中的排除干扰措施后:若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯,分别出现水雾和浑浊,且B中也出现浑浊,则证明“猜想          ”成立。
答案
(7分)(1)②    (2)CO2    (3)除去气体中的CO2    (4)I、Ⅱ   气体通过B、C装置时,会带入水蒸气(或A中导出的气体本身可能含有水蒸气)   在点燃前将气体先通过干燥装置  (5)IV
解析
分析:(1)根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答,
(2)澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在,
(3)根据氢氧化钠会与二氧化碳反应,可以用来吸收二氧化碳,
(4)根据BD中出现的现象进行分析,检验水的存在,需要先干燥气体,
(5)根据BD中的现象验证验证猜想的正确性.
解:(1)需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度,在加水是就需要用分液漏斗,故答案为:②,
(2)澄清石灰水变浑浊就可以证明二氧化碳的存在,故答案为:CO2
(3)氢氧化钠在水中的溶解度较大,能够较好的吸收二氧化碳,故答案为:除去气体中的CO2
(4)要证明甲烷的存在,在点燃之前不能携带水蒸气,否则会对验证产生干扰,故答案为:I、Ⅱ气体通过B、C装置时,会带入水蒸气(或A中导出的气体本身可能含有水蒸气)
在检验之前用浓硫酸将水吸收就可以了,故答案为:在点燃前将气体先通过干燥装置
(5)排除干扰后,D处烧杯出现水雾和浑浊,说明生成了水和二氧化碳,原气体中就有甲烷,前面又证明了二氧化碳的存在,故答案为:IV
核心考点
试题【(7分)小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为了弄清它的成分,进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动:【对气体猜想】猜想I:全部是CH】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(11分) 在高效复习课堂中,同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对 “复分解反应发生的条件”进行再探究。

【知识回放】
通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应,我能写出其中符合下列条件的两个化学方程式:
⑴一个中和反应                   
⑵一个有沉淀生成的反应           
【挖掘实质】
(1)图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图,我发现HCl在水中会解离出H+和Cl,NaOH在水中会解离出Na+和OH,以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 (填离子符号)。
(2)图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图,该化学反应的实质可以表示为H++ OH=H2O,我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质   ④  
(3)通过探究上述四种溶液两两之间是否发生反应的实质,我发现NaOH和H2SO4溶液能发生复分解反应,因为溶液中的H+和OH不能大量共存;   ⑤      溶液和   ⑥    溶液也可以发生复分解反应(任写一组物质,下同),因为  ⑦   ⑧  ⑨  溶液不能发生复分解反应,因为  ⑩   (填离子符号,下同)也不能大量共存。
【知识升华】
通过对“复分解反应发生的条件”的再探究,我得出复分解反应发生条件的实质是   11   
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(4分)请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。

(1)A中的试管          (填“能”或“不能”)把水加人浓硫酸中。
(2)B中溶液变浑浊的原因是                                       
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,         (填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是          (用A、B、C和 “>”、“<”、“=”表示)
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(7分)2011年是国际化学年(IYC2011),其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”。某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞):

(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行                            
② CO还原Fe2O3的化学方程式为                                       
③在e处点燃气体的目的是                                 
(2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用。
① c瓶中应装                (填序号)。
A.澄清石灰水B.水C.石蕊溶液D.浓硫酸
②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、              结晶。
③该实验这样改进的主要优点是                                        
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(2011年山东烟台,18题)下列实验能达到目的的是

①                  ②               ③                      ④
A.①验证可燃物燃烧的条件B.②检验铵态氮肥
C.③检验CO32的存在D.④用水吸收CO

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(09杭州)“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。回答下列问题:

(1)、反应结束后,打开铁夹,水自动注入集气瓶的直接原因是                               
(2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案,装置和操作同甲类似,只不过用硫粉代替了红磷,并增加了滴管。要使实验成功,乙在滴管中应加入
        溶液。并反应后滴入,写出该溶液发生反应的化学方程式                         .
(3)、若空气中氮气也能和红磷反应,能否用该方法来测定空气中氧气的含量?▲
(4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应,来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品:①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平(称量精度为0.01克)③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下:准确称量某种金属粉末的质量(足量),将其放入烧瓶,塞紧瓶塞,放置一段时间后,倒出烧瓶中粉末,并称其质量。写出丙生的实验思路          
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