题目
题型:不详难度:来源:
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式 。但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究***,生成的是什么气体?
SO2易溶于水,它能与过量的NaOH溶液反应,生成Na2SO3。
丙同学为了检验H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇指点火,听到很小的声音。然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方,气体在空气里安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热。结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是_
由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有 物质。
答案
(1)用带火星的木条检验气体能否使之复燃
(2)SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O H2 酸性
解析
核心考点
试题【(7分)请你参与下列探究:某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
。
请你与小组同学共同完成以下探究:
【查阅资料】NaOH 、Ca(OH)2的溶解度
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH溶解度(g) | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2溶解度(g) | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
【猜想与假设1】
甲同学:只有CaCO3
乙同学:CaCO3,Ca(OH)2
乙同学猜想可能含有的Ca(OH)2理由是 。
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学:取少量固体于试管中,再加入稀盐酸。 | 有气泡产生 | 自己的猜想正确 |
乙同学:取少量固体于试管中,加水充分振荡,过滤,向滤液中滴加___ 。 | 溶液由无色变为红色 | 自己的猜想正确 |
__________________________ __________;
结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确,因此小组同学确定了固体A的成分。
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?
【猜想与假设2】
丙同学:NaOH,Na2CO3
丁同学:NaOH,Ca(OH)2
戊同学:NaOH
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,
理由是__________________ _________________。
该小组同学欲将溶液B加热浓缩,加热不久,溶液出现浑浊,只好停止加热,请解释加热时溶液出现浑浊的原因
。
该小组同学立即变换方案,向溶液B中继续滴加碳酸钠溶液至不再产生沉淀为止,过滤,再将滤液加热蒸发,冷却结晶,过滤得纯净的氢氧化钠固体。
(1)若要确定该地区酸雨的pH,最简便的方法是使用 _________ ;
(2)设计实验方案,探究该地区酸雨是否存在硫酸和盐酸,填写下来.(已知硫酸银微溶于水.)限选试剂:NaOH溶液、BaCL2溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液
实验步骤 | 预期现象与结论 |
步骤1:取适量的溶液于试管中, _________ . | _________ |
步骤2:取适量步骤1中的上层清液与试管中, _________ . | _________ |
当把黑色粉末与无色溶液混合时,即产生了气泡。
初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、碳粉、银粉等。
黑色粉末是 ,无色溶液是 。(写一种假设)
向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液,再收集一试管气体,检验气体(写出操作方法) 。 。此气体是 ,原假设 。
丙同学欲弄明变质的固体中是否还存在NaOH,请你帮助他完成以下探究方案。
探 究 步 骤 | 预计现象 | 实 验结论 |
(1)取少量固体溶于水,向其中滴加足量的 溶液 | 产生白色沉淀 | 固体中含有碳酸钠 |
(2)向(1)所得溶液中滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液变红 | 证明 。 |
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是 ⑴ (用化学方程式表示)(2分),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是CO2或H2。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解:②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
打开,迅速用燃着的木条伸入罐口 | 发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭。 | 说明罐中重新生成的气体A是 ⑵ |
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。 | 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。 | 说明铝是否与水直接反应: ⑶(填“是”或“否”)铝能够与 ⑷ 溶液反应。 |
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸。 | 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。 | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收 |
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识:铝既能与盐酸反应也 ⑸ 。
最新试题
- 1阅读柳永的《雨霖铃》,完成后面问题。 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相
- 21524年,西班牙人说:“以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。”“前所未有的改变
- 3在水库及其周围,由于地面热容量的差异,导致了局部小气候的产生。回答1—2题。 1、若该水库旁建有一度假村,下列四幅图中,
- 4有机化合物的数目异常庞大,远远超过无机化合物,下列有关有机化合物的说法中,错误的是[ ]A.有机化合物都含有碳元
- 5【题文】下面是为新版《现代汉语词典》设计的三条广告词,请从中任选一条赏析。(2分)①现代汉语,一“典”即通。②规范现代汉
- 6拉丁美洲特有动物的是[ ]A.鸸鹋B.鸭嘴兽C.斑马D.树懒
- 7【题文】下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.愧怍蹂躏羁靡经世致用B.
- 8在中,,则
- 9某实验小组的同学在实验室用下列装置制取几种气体.(1)有标号的仪器名称:①______;②______.(2)利用上述装
- 10康有为在《上清帝第五书》中说:“自台事后(即割让台湾)天下皆知朝廷之不可恃……即无强邻之逼,揭竿斩木,已可忧危!”据此分
热门考点
- 1根据拼音写汉字或给汉字注音。(10分)nì( )名 fēi( )红 禁gù( ) 诘责( )
- 2香港之子“阿福”(黄福荣),从2002年开始在内地做慈善工作。在青海玉树地震中,他用自己的生命换回了4个孤儿院师生的安全
- 3针对我国北方土地沙漠化和沙尘暴的日益严重,专家们建议提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤的水分______显著减
- 4已知f(x)=(x-a)(x-b)+1,并且α,β是方程f(x)=0的两根,则实数α,β,a,b的大小可能是( )A.
- 5现有物质A、B、C、D、E、F、G、H、M、N,其中C、H为常见金属,且混合气体A在常温下不与空气接触时能发生如图所示的
- 6下列词语中加粗的字,读音全都正确的一组是[ ]A.弄潮(nòng)金樽(zūn)将进酒(qiāng)殚精竭虑(d
- 7我国著名的黄金水道是[ ]A、长江 B、黄河 C、松花江 D、珠江
- 8如图所示,质量为m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q。球静止时,弹簧Ⅰ与竖直方向夹角为θ。当仅
- 9化简0.09×1960.36×144=______.
- 10镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,该反应中,镁、二氧化碳、氧化镁和碳这四种物质的质量比为[ ]A.6∶11∶1