题目
题型:不详难度:来源:
维生素C泡腾片 功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力 主要成分:维生素C 辅料成分:碳酸氢钠、氯化钠、酒石酸晶体、蔗糖、糖精钠、阿朴胡萝卜醛、橘味香精、橙味香精、维生素B 贮藏:低温、避光、防潮 |
小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变为一杯鲜甜的橙味饮品。小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请你参与小芳同学的探究:
【提出问题】维生素C泡腾片放入水中,产生的气泡是什么呢?
【我的猜想】气体成分是________,理由是_________________________。
【实验方案】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将一片维生素C泡腾片放入水中,将产生的气体通入__ __________________ | | |
根据维生素C泡腾片储存条件,请说明保存时要低温和防潮的原因是:
①______________________________________________________;
②______________________________________________________。
答案
【实验方案】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
澄清石灰水中 | 石灰水变浑浊 | 气体是二氧化碳 |
①维生素C受热易分解
②维生素C泡腾片遇水发生反应而变质
解析
核心考点
试题【小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片。下图是标签上的部分内容。维生素C泡腾片功能:补充人体维生素C,增强机体抵抗力主要成分:维生素C辅料成分:碳酸氢钠、氯化钠】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【实验记录】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
【所用试剂】稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片
【实验过程】
步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻,观察燃烧现象;
步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中;
步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三支盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
【实验记录】用“√”表示能观察到实验现象,用“-”表示观察不到实验现象(见下表)。实验现象记录如下表
金属 | 空气 | 稀硫酸 | 硝酸银溶液 |
铁 | - | √ | √ |
铜 | - | - | √ |
镁 | √ | √ | √ |
(1)通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强,判断依据是_______。
(2)运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中,需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶液浓度以外,还需要控制的条件是_______________________,写出镁和稀硫酸反应的化学方程式_______________,此反应属于________________________。
【实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是__________(用元素符号表示)。
【反思交流】若利用上述试剂制取氢气,小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应,而不选择金属镁和稀硫酸反应,他的理由是______________。
实验一:如图甲,将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,观察试管中的液面变化情况。
实验二:如图乙,向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平的桌面上,观察U形管(装有红墨水)两端液面的变化情况。请问:
(1)实验二中若观察到U形管左端的液面 (填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应。
(2)与实验一相比,同学们认为实验二更合理,因为它能排除 对实验的干扰。
【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质?
【猜想与假设】猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变成碳酸钙。
猜想②:氢氧化钙溶液可能部分变质,其成分是 。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡 | 有 生成 | 原溶液中一定含有碳酸钙 |
(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液 | 溶液呈红色 | 原溶液中含有 |
【实验结论】综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是猜想 成立。
【反思与拓展】(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是 (用化学方程式表示)。
(2)在分析化学反应后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是 。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | | |
③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | | |
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是 。
【提出问题】紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗?
【实验探究】取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜,分别在研钵中捣烂,加入酒精(乙醇与水的体积比为1∶1)浸泡,用纱布将浸泡出的汁液挤出,分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中,有关颜色变化情况如下:
汁液 | 在不同液体中的颜色变化 | ||
蒸馏水 | 稀酸溶液 | 稀碱溶液 | |
紫卷心菜 | 蓝紫色 | 红色 | 绿色 |
牵牛花 | 紫色 | 红色 | 蓝色 |
胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
【得出结论】 、 的汁液能作酸碱指示剂, 的汁液不能作酸碱指示剂。
【拓展应用】小林用上述的牵牛花汁液来测定某雨水样品的酸碱性,发现牵牛花汁液呈红色。则该雨水呈 性(选填“酸”“碱”或“中”)。
【反思与评价】小林发现,上述汁液无法测出溶液的酸碱度,请你告诉他,在实验室测定溶液的酸碱度常用 。
最新试题
- 1已知集合A,B满足A∪B={0,1},试分别用分类计数原理、分步计数原理两种方法求出A,B的组数.
- 2解方程:1x-2-xx+2=-1.
- 3在酿制酒酿的实验中,用冷开水冲冼蒸熟的糯米的目的是( )A.抑制酒曲的活性,防止酒酿发酸B.降低温度,防止温度过高抑制
- 4化学就在我们身边,我们经常会遇到下列问题:(1)铁锈的主要成分为 Fe2O3,请写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式_____
- 5读图,完成小题。小题1:若图中M表示我国某县2006年农产品产值构成(其中a表示花卉,b表示蔬菜水果,c表示粮食),则影
- 6______ the incorrect operation of the driver in the emergenc
- 7社会生活是人为了 而进行的各种社会活动,包括 、经济生活、文化生活
- 8The first outstanding deaf teacher in America was a Frenchma
- 9某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热。加热时间的长短反映物质吸收热量的多少。他得
- 10如图,过点P的直线与⊙O相交于A,B两点.若PA=1,AB=2,PO=3,则⊙O的半径等于________.
热门考点
- 1分解因式:=_________.
- 2下述四个选项关于上面对应的四幅景观照片所反映的地貌类型正确的是A.黄土地貌B.流水侵蚀地貌C.风成地貌D.海岸地貌
- 3阅读下面的文言文,完成18—21题。(12分)少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又
- 4联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年,其主题是“化学-人类的生活,人类的未来”。请回答下列化学与人类生活相关
- 5阅读下列材料材料:一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国南海边画了一个圈,神话般的崛起座座城……一九九二年,又是一个
- 6已知:如图,在△ABC中,点D、E、F分别是AB、AC、BC边上的点,如果EF∥AB,且∠1=∠2=∠3,那么∠B与∠C
- 7阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(8分)九 日杜 甫重阳独酌杯中酒,抱病起登江上台。竹叶①于人既无分,菊花从此不须开。殊
- 8一对双眼皮的父母生出的孩子是单眼皮(aa),那么这对父母的基因组成是下列哪一种情况?( )A.AA、AaB.Aa、Aa
- 9下列句子中,没有错别字的一项是( )A.我透过香烟的烟雾望过去,过去关于在城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜的幻觉又浮现在
- 10阅读理解。草垛杜怀超 ①草垛,乡村独有的风景,在树木和村庄的包围中,星罗棋布地排列着。远远望去,宛如落入人间的神明,在