题目
题型:不详难度:来源:
【提出假设】酸雨易对______造成危害.
【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料.
【交流讨论】造成酸雨的物质主要
来自于:(任写两点)______、______.
【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验.(如下图所示)
实验环境:①天然雨水;②向充满SO2的集气瓶中加少量的水,模拟“酸雨”.
【实验现象】观察一段时间后,各装置里的物质分别发生了变化,就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象______.
【交流反思】
①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是______.
②同学甲认为:酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性;同学乙认为:酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故.你认为______的结论正确.为了说明正确的结论,你认为还需要补充的对比实验所用的样品是______.
A.蒸馏水B.干燥的SO2气体C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是______
A.使用脱硫煤B.加高工业烟囱C.开发新能源.
答案
故答案为:金属.
【交流讨论】形成酸雨的物质主要是二氧化硫和二氧化氮等,造成酸雨的物质主要来自于:含硫煤的燃烧、化工厂排放的尾气.
故答案为:含硫煤的燃烧、化工厂排放的尾气.
【实验现象】就B组而言,大理石与酸反应可生成二氧化碳气体,因酸雨含酸,所以酸雨中的大理石表面有气泡产生,而天然水中的大理石没有明显变化.
故答案为:就B组而言,天然水中的大理石没有明显变化而酸雨中的大理石表面有气泡产生.
【交流反思】①测定溶液的酸碱度用PH试纸;具体的操作方法为:取一片PH试纸放在表面皿或玻璃片上,用玻璃棒或胶头滴管蘸取溶液滴在PH试纸上,变色后与标准比色卡对照,读出溶液的PH值.
故答案为:将pH试纸放在玻璃片上,再有滴管将酸雨滴在pH试纸上,一会儿后将pH试纸的颜色与标准比色卡对比,读出pH.
②酸雨的形成过程有两种途径:一种是SO2在空气中的飘尘做催化剂的作用下被氧气氧化为SO3,溶于水生成硫酸;另一种是SO2溶于水生成亚硫酸,再被空气中的氧气氧化成硫酸.为了说明正确的结论,还可以用干燥的SO2气体作对比实验.
故答案为:同学乙;B.
【实际运用】因酸雨的形成主要是二氧化硫等酸性气体溶于水的缘故,所以可通过使用脱硫煤,开发新能源控制酸雨.
故选AC.
核心考点
试题【某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究.请你参与他们的探究,完成下列探究过程中的记录.【提出假设】酸雨易对______造成危害.【调查收集资料】通过查】;主要考察你对酸雨的产生、危害及防治等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.SO2 | B.CO2 | C.CO | D.水蒸气 |
A.pH<5.6的雨水称为酸雨 |
B.“温室效应”主要是由CO2等气体引起的 |
C.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源 |
D.长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性,应将硫酸铵与熟石灰混合使用 |
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(2)SO2是一种酸性氧化物,具有与CO2相似的化学性质.生产中会有部分SO2随尾气排入大气,造成环境污染.有人设计用熟石灰吸收尾气中的SO2,请写出此反应的化学方程式______.
(3)第②步反应是一个化合反应,请判断实现此反应的另一反应物是______.
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