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题目
题型:不详难度:来源:
化学是人类进步的阶梯,学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由______组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由______构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
(3)从变化角度看:水通电会分解,正极产生的是______,可用______检验.写出电解水反应的表达式______.电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是______mL.
(4)从资源角度看:水是生命之源.如图1是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是______.
A.水是一种重要的资源
B.利用如图1装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中难溶性的杂质
D.利用如图1图装置能对水***菌消毒
看到如图2所示漫画,你的感想是:______(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).魔方格
答案
(1)从组成角度看:水是由氢元素和氧元素组成的;
(2)从微粒角度看:水是由水分子构成的;
(3)从变化角度看:水通电会分解,正极产生的是氧气,可用带火星的木条检验;负极产生的是氢气.电解水反应的表达式水
通电


氢气+氧气.电解一定量的水,当其中一个电极产生5mL气体时,若该极是电源的正极,则另一电极产生的气体是氢气,是10mL;若该极是电源的负极,则另一电极产生的气体是氧气,是2.5mL;
(4)A、水是一种重要的资源.说法正确;
B、利用如图1装置能除去水的不溶性的杂质,不能改变水的硬度.故B说法错误;
C、通过过滤可以除去水中难溶性的杂质.说法正确;
D、利用如图1图装置不能对水***菌消毒.说法错误.
由图示可知,钻透地球寻求生命之水,所以我们要节约用水一水多用等.
故答为:(1)氢元素和氧元素.(2)水分子,(3)氧气,带火星的木条.水
通电


氢气+氧气.2.5或10
(4)B、D.一水多用(合理即可).
核心考点
试题【化学是人类进步的阶梯,学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.请按要求回答下列问题:(1)从组】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的______性.生活中,既能降低水的硬度,又能***菌消毒的方法是______.
(2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是______,通过此实验证明水是由______组成的,该反应的化学方程式是______.
(3)下列与水有关的反应中,也能确定水的元素组成的是______(填序号).
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ABC
反应信息H2和O2反应H2和CuO反应反应生成NaOH和H2
反应类型化合反应置换反应置换反应
如图所示是电解水的实验装置.下列说法不正确的是(  )
A.电解水的化学方程式是2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
B.该实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.电解水的反应属于分解反应
D.若a试管气体为10mL,则b试管气体为5mL
魔方格
水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水.
(1)将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是______,用此装置净化后得到的水属于______(填“纯净物”或“混合物”),为了判断得到的水是硬水还是软水,可加入______进行检验.
(2)图②中A连接电源的______ (填“正极”或“负极”).魔方格
电解水的实验中产生氢气和氧气的体积比为2:1,如果实际大于这一结果.你认为可能是______,______.
某班同学相互合作制作了如图所示简易的电解水装置,并进行实验操作.试回答如下问题:
(1)气体A是______,气体B是______.
(2)气体A与气体B体积比约为______.
(3)如何鉴别气体A和气体B?______.魔方格