题目
题型:不详难度:来源:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是 。
(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
(3)生活中为降低水的硬度并***灭水中病原生物,可采用的方法是 。
(4)下图为电解水的实验。
①仪器A的名称是 ,可用_________检验仪器A中收集的气体。
②电源开关闭合前,先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是________ 和________________________。
③当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为 。
④该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
⑤乙图所示的现象与实验事实不相符合,请用笔在乙图中作出修改。
答案
(4)①试管,带火星的木条或燃烧的木条
②便于比较两支试管产生气体体积的比例 、防止收集的气体不纯
③2H2O2H2↑+O2↑。
④化学反应前后元素种类不变 (或质量守恒定律或原子的种类、数目不变)
⑤
解析
试题分析:1、净水时需加入明矾的目的是加速沉降或吸附沉降;
2、过滤时使用玻璃棒引流;
3、生活中为降低水的硬度并***灭水中病原生物,可采用的方法是烧开煮沸;
4、(1)仪器A的名称是试管,可用带火星的木条或燃烧的木条检验仪器A中收集的气体;
(2)电源开关闭合前,先将仪器A和与其相同仪器内注满水的目的是便于比较两支试管产生气体体积的比例,并能防止收集的气体不纯;
(3)电解水的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑。
(4)水电解后生成了氢气和氧气,化学反应前后,元素的种类不变,由此说明水是由氧元素和氢元素组成的;
(5)乙图中电解水产生的气体体积不符合事实,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气与氢气的体积比为1:2,故图可以改为:
点评:本题综合考查水的净化和水的电解,综合性较强,有一定的难度。
核心考点
试题【水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是 。(2)欲除去水中不】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉淀、 、吸附、消毒等处理,使之达到饮用水标准。在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用 的方法.
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ,生活中使硬水软化的常用方法是 。
(3)如右图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验 ;实验B中没有发生改变的粒子是 ,试管2中得到的气体是 .
(4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 |
B.不间断地放水洗衣服 |
C.不间断地放水刷牙 |
D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林 |
(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的 极。
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于 : 。
(3)如果该实验中产生氧气32 g,则生成氢气 g;如果该实验中产生氢气4mL,则生成氧气 mL。
(4)该实验能证明的结论是: 。
①透过 现象,我们感受到了分子在不断运动着;
②根据下图实验,分析蜡烛熄灭的原因 ;
③金刚石和石墨都是由碳元素组成,金刚石硬度大且不能导电,而石墨却很软且导电性好,它们物理性质差异大的原因是 。
④电解水时正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是 。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
(2)如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质A为红色固体,氧化物A和单质C 均为黑色固体,氧化物C能使澄清石灰水变浑浊。则:
①反应Ⅰ中 (填化学式)发生了还原反应;
②氧化物B除图中所示的化学性质外,还具有 性,对人体有危害。
③根据题意,写出反应Ⅳ的化学方程式 ,该反应过程中 (选择“放出”或“吸收”)热量。
A.1:2 | B.2:1 |
C.8:1 | D.1:8 |
(1)右图为电解水的装置,水在直流电作用下生成氢气和氧气。下列微粒中,保持水化学性质的粒子是 。
A.水分子 B.氢原子 C.氧原子 D.氧分子和氢分子
(2)水厂生产自来水的净化步骤如下图所示:
①向水中加入 (填物质名称),可除去其中的异味。
②下列对自然界中的水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是 。
A.吸附 B.沉降 C.过滤 D.蒸馏
(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
(4)“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”。下列关于“中水”的说法中,正确的是 。
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法
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