冼星海的《黄河大合唱》

被认为是中华民族解放运动的音乐史诗是[     ]
A、《义勇军进行曲》
B、《毕业歌》
C、《铁蹄下的歌女》
D、《黄河大合唱》

被***称为“为抗战发出的怒吼和为大众谱出的呼声”的著名的大合唱是[     ]
A、《义勇军进行曲》
B、《黄河大合唱》
C、《松花江上》
D、《大刀进行曲》

       为抗日歌曲《黄河大合唱》谱曲，***亲自为他题词“为抗战发出怒吼！为大众谱出呼声！”的音乐家是 [     ]
A、聂耳
B、冼星海
C、徐悲鸿
D、侯德榜

冼星海的代表作是 [     ]
A．《孔乙己》
B．《义勇军进行曲》
C．《黄河大合唱》
D．《愚公移山》

冼星海被***誉为“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。他的代表作是 [     ]
A、《义勇军进行曲》
B、《大刀向鬼子的头上砍去》
C、《毕业歌》
D、《黄河大合唱》

       “风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮······”。这首发出中华民族抗日怒吼，震撼一代中国人心扉的《黄河大合唱》的作者是 [     ]
A、徐悲鸿
B、聂耳
C、马思聪
D、冼星海

       二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家以此为背景创作了大量激励民族精神的文艺作品。下列作品，属于音乐家冼星海创作的是  [     ]
A．《在松花江上》
B．《义勇军进行曲》
C．《黄河大合唱》
D．《李有才板话》

       2007年12月21日美丽的广州大学城新校区，隆重了举行冼星海塑像揭幕仪式，以纪念这位伟大的人民音乐家。他创作的被认为是中华民族解放运动的音乐史诗是 [     ]
A、《大路歌》
B、《义勇军进行曲》
C、《毕业歌》
D、《黄河大合唱》

       历史在谱写着歌曲，歌声在凝聚着历史，好的歌曲能够唱响时代的主旋律。请你判断以下歌曲哪一首反映的不属于新中国成立后的历史 [     ]
A．《黄河大合唱》
B．《志愿军进行曲》
C．《翻身农奴把歌唱》
D．《春天的故事》

《救亡之声——中国抗日战争歌曲汇编》一书收录了3621首抗战歌曲，是目前收录抗战歌曲最全的书。下列作品会被收录其中的是：
①鲁迅的《狂人日记》 ②聂耳的《义勇军进行曲》
③徐悲鸿的《愚公移山》 ④冼星海的《黄河大合唱》[     ]
A．①④
B．①③
C．③④
D．②④

由冼星海创作，以气势宏伟的旋律，发出中华民族英勇抗争的怒吼，震撼了一代中国人心扉的歌曲是[     ]
A．《到敌人后方去》
B．《黄河大合唱》 
C．《解放区的天》
D．《义勇军进行曲》

“风在吼，马在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮………”这首慷慨激昂的乐曲的曲作者是[     ]
A．聂耳
B．冼星海
C．郭沫若
D．田汉

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”。这首发出中华民族抗日的怒吼，震撼一代中国人心扉的《黄河大合唱》的作者是[     ]A、黄自

B、聂耳

C、马思聪

D、冼星海

2007年12月21日美丽的广州大学城新校区，隆重了举行冼星海塑像揭幕仪式，以纪念这位伟大的人民音乐家。他创作的被认为是中华民族解放运动的音乐史诗是[     ]
A．《大路歌》
B．《义勇军进行曲》
C．《毕业歌》
D．《黄河大合唱》

2009年是伟大的作曲家冼星海诞辰104周年。气势宏伟的旋律：“风在吼，马在啸……”出自他创作的名曲[     ]
A．《义勇军进行曲》
B．《新四军军歌》
C．《黄河大合唱》
D．《大刀进行曲》

冼星海被***称为“为抗战发出的怒吼和为大众谱出的呼声”的著名歌曲是[     ]
A．《义勇军进行曲》
B．《黄河大合唱》
C．《松花江上》
D．《大刀进行曲》

文艺作品能折射出时代的印迹，下列作品反映同一历史题材的最佳选项是
①《黄河大合唱》②《义勇军进行曲》③《狂人日记》④《奔马图》[     ]
A．①②④
B．②④
C．①③④
D．①②

音乐是时代风貌的最直接表现形式，下列歌词反映抗日战争时代的是[     ]
A．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
B．让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
C．万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪
D．不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功

读下面歌词，回答问题。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪。端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”
（1）你知道这是哪一部音乐作品中的歌词吗？创作于什么时期？
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（2）这部音乐作品的作者是谁？
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（3）作品的特点是什么？
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冼星海被***誉为“为抗战发出怒吼，为大众谱写呼声”的音乐家。他的代表作是[     ]
A．《义勇军进行曲》
B．《毕业歌》
C．《黄河大合唱》
D．《铁蹄下的歌女》

中西两种文明的交流碰撞，有力地促进了近代中国科学技术和思想文化的发展。下列人物与其成就的连线，不正确的是[     ]
A．聂耳——写成《黄河大合唱》
B．张謇——创办大生纱厂等企业
C．魏源——编成《海国图志》
D．詹天佑——设计并修筑京张铁路

今年是伟大的作曲家冼星海诞辰106 周年。气势宏伟的旋律：“风在吼，马在啸……”出自于他创作的名曲[     ]
A．《黄河大合唱》
B．《义勇军进行曲》
C．《愚公移山》
D．《毕业歌》

二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家投身于抗日洪流中，以反映时代主题为使命，创作了大量激励民族精神和斗志的文艺作品。下列作品，属于人民音乐家冼星海创作的是[     ]
A．《在松花江上》
B．《义勇军进行曲》
C．《黄河大合唱》
D．《李有才板话》

音乐家聂耳创作的歌曲《大路歌》、《毕业歌》和冼星海创作的《黄河大合唱》都突出了一个共同的主题，这个共同的主题是[     ]
A．鼓舞北伐将士斗志
B．痛斥国民党的黑暗统治
C．激励人民抗日救亡
D．学习西方改变现状

抗日战争中各阶层民众抗日的三位代表。
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被认为是中华民族解放运动的音乐史诗是[     ]
A．《义勇军进行曲》
B．《毕业歌》
C．《铁蹄下的歌女》
D．《黄河大合唱》

被***赞誉为“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”的人民音乐家是[     ]
A．冼星海
B．聂耳
C．鲁迅
D．田汉

人民音乐家聂耳创作了《黄河大合唱》是一部反映中国人民为争取民族独立解放而斗争的优秀作品。
错误：_________________________
改为：_________________________

20世纪歌曲中的“历史”
你听过《黄河大合唱》那动人心魄的旋律吗？它唱出了中华民族的伟大气概！诞生在抗日救上运动中的《义勇军进行曲》为什么被定为中华人民共和国国歌？当我们唱起雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江”时，当我们聆听《春天的故事》那优美的旋律时，你想到了什么？感受到了什么？
历史在谱写着歌曲，歌声在凝聚着历史。好的歌曲能够唱响时代的主旋律。你还记得幼年时学唱的歌谣吗？你知道长辈们为之动情的歌曲吗？让我们和着岁月的旋律，去学唱昔时感人肺腑的歌曲。
某校九年级（2）班准备举行“老歌联唱”歌曲晚会。
活动准备
1．如你是该班的一员，准备通过哪些途径寻找你所喜欢的歌曲？
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2．你选择歌曲的标准是什么？
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活动过程
3．请你帮助小明完成他为其所在小组同学所选歌曲《黄河大合唱》的背景介绍。
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4．《黄河大合唱》的历史价值是什么？
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活动总结
通过搜集、视听、演唱不同历史时期的歌，你在同学们心中产生了强烈共鸣和情操陶冶的同时，我们也深刻地体会到不同历史时期的社会变迁、革命斗争和人们的________________。

下列作品属于抗战时期创作的是 [     ]
A．《狂人日记》
B．《天演论》
C．《海国图志》
D．《黄河大合唱》

歌曲反映了时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有
①《义勇军进行曲》②《国际歌》③《黄河大合唱》④《翻身农奴把歌唱》 [     ]
A．①②
B．①②④
C．①③
D．①③④

***赞誉冼星海“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”的歌曲是[     ]
A．《大路歌》    
B．《毕业歌》    
C．《义勇军进行曲》    
D．《黄河大合唱》

冼星海创作的音乐作品《            》，以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，对中华民族抗日斗争起了巨大的鼓舞作用。

《黄河大合唱》是下列哪一位音乐家的作品[     ]
A．冼星海    
B．聂耳    
C．曹火星    
D．田汉

阅读下列材料：
啊!黄河，你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强! ——《黄河大合唱·黄河颂》
请完成：
（1）这首歌的写作背景是什么？
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（2）这首歌的历史影响有哪些？
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《黄河大合唱》的曲作者是[     ]
A、聂耳
B、冼星海
C、光未然
D、田汉

《黄河大合唱》以黄河为象征，歌颂了中华民族悠久的历史，展现了中国人民英勇的抗日斗争，塑造了伟大的民族形象，向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。这首歌曲的曲作者是[     ]
A．聂耳
B．田汉
C．***
D．冼星海

下列作品中，不属于著名音乐家冼星海谱曲的是
①《义勇军进行曲》②《中国人民解放军进行曲》
③《黄河大合唱》④《没有共产党就没有新中国》[     ]
A．①②④    
B．②③④    
C．①③④    
D．①②③④

从______开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。代表人物有文学巨匠鲁迅，代表作有______、______等；美术大师______，代表作有______等；人民音乐家______和______，他们的代表作分别是______和______。

下列作品与“抗日”主题有直接关系的是[     ]
A．《黄河大合唱》   
B．《狂人日记》  
C．《屈原》  
D．《太阳照在桑干河上》

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，这首发出中华民族抗日怒吼，震撼一代中国人心扉音乐史诗的作者是[     ]
A．聂耳
B．冼星海
C．鲁迅
D．徐悲鸿

观察下列图片

图一	图二	图三
某中学八年级（2）班小李同学写了下列短文，由于粗心，短文出现了三处错误，请你找出并改正。 人民音乐家冼星海拿起笔作刀枪。他创作的音乐作品《愚公移山》，以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，迅速传遍全国，对中华民族的禁烟斗争起了巨大的鼓舞作用。著名画家徐悲鸿以对祖国命运的高度关注和旺盛的创作热情，创作了许多反映民族精神的画作。他笔下的虾形神兼备，傲骨嶙峋，具有独创性和时代感。 （1）错误：_____________________ 改正：_____________________ （2）错误：_____________________ 改正：_____________________ （3）错误：_____________________ 改正：_____________________
文艺创作都必须要反映一定的主题。《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》宣传的主题相同，该主题的核心是
[     ]
A．歌颂祖国山河 B．追求革命理想 C．宣传抗日救亡 D．反对黑暗统治
“保卫家乡！保卫黄河！保卫全中国！”这是下列哪一首歌的豪情壮语
[     ]
A．《大路歌》 B．《黄河颂》 C．《义勇军进行曲》 D．《黄河大合唱》
被***评价为，“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”的音乐工作者是
[     ]
A．聂耳 B．冼星海 C．郑律成 D．曹火星
阅读下列材料 材料一：（图一） 材料二：（图二）
图一                                           图二
材料三：
材料四：风在吼，马在叫，黄河在咆哮。黄河在咆哮，河西山冈万丈高。河东河北，高梁熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击队逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
请回答： （1）请分别说出材料一和材料二的作者，并说出材料三和材料四的曲作者。                                                                                                       （2）你还能知道这些作者的哪些作品？最少列举出四个。                                                                                                        （3）根据下列的叙述写出其作者。 ①作品从不同的角度揭示了封建制度的黑暗，反映了辛亥革命的不彻底性：                ②擅长国画，创作题材广泛，尤其擅长画马：                            ③《义勇军进行曲》的作曲者：                               ④反映了中国人民反抗日本帝国主义侵略，誓死，保卫家乡，保卫全中国：                （4）在这些文学艺术工作者身上我们可以学到哪些优秀品质？
《黄河大合唱》的曲作者是
[     ]
A．聂耳 B．冼星海 C．光未然 D．田汉
抗日战争期间，人民音乐家冼星海拿起笔做刀枪，创作了一首气势磅礴的音乐作品，极大的鼓舞了中国人民的抗日斗争，这首乐曲的名字是
[     ]
A．《义勇军进行曲》 B．《黄河大合唱》 C．《毕业歌》 D．《游击队之歌》
中华民族是一个不屈的民族，面对日本帝国主义的入侵，中华民族各个阶层展开殊死的抵抗。请结合事例回答，中国人民是怎样用他们的血肉筑起反抗日本侵略的新的长城的？ _________________________________________________________________________