题目
题型:期末题难度:来源:
B.痛斥国民党的黑暗统治
C.激励人民抗日救亡
D.学习西方改变现状
答案
核心考点
试题【音乐家聂耳创作的歌曲《大路歌》、《毕业歌》和冼星海创作的《黄河大合唱》都突出了一个共同的主题,这个共同的主题是[ ]A.鼓舞北伐将士斗志B.痛斥国民党的】;主要考察你对冼星海的《黄河大合唱》等知识点的理解。[详细]
举一反三
___________________________________________________________
错误:_________________________
改为:_________________________
你听过《黄河大合唱》那动人心魄的旋律吗?它唱出了中华民族的伟大气概!诞生在抗日救上运动中的《义勇军进行曲》为什么被定为中华人民共和国国歌?当我们唱起雄赳赳、气昂昂,跨过鸭绿江”时,当我们聆听《春天的故事》那优美的旋律时,你想到了什么?感受到了什么?
历史在谱写着歌曲,歌声在凝聚着历史。好的歌曲能够唱响时代的主旋律。你还记得幼年时学唱的歌谣吗?你知道长辈们为之动情的歌曲吗?让我们和着岁月的旋律,去学唱昔时感人肺腑的歌曲。
某校九年级(2)班准备举行“老歌联唱”歌曲晚会。
活动准备
1.如你是该班的一员,准备通过哪些途径寻找你所喜欢的歌曲?
________________________________________________________
2.你选择歌曲的标准是什么?
________________________________________________________
活动过程
3.请你帮助小明完成他为其所在小组同学所选歌曲《黄河大合唱》的背景介绍。
________________________________________________________
4.《黄河大合唱》的历史价值是什么?
________________________________________________________
活动总结
通过搜集、视听、演唱不同历史时期的歌,你在同学们心中产生了强烈共鸣和情操陶冶的同时,我们也深刻地体会到不同历史时期的社会变迁、革命斗争和人们的________________。
最新试题
- 1(1)下列关于原子结构和原子核的说法中不正确的是( )A.卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型B.天然
- 2指出下列语句所用的表达方式,再说明该句表达的内容。(1)第六个孩子也会帮忙了,却总是不够吃……又不太平……什么地方都要钱
- 3若x-3y=-2,那么3-x+3y的值是______.
- 4读某区域示意图,完成1—4题。1、图中A表示的地形区是[ ]A.山峰B.山谷C.陡崖D.鞍部2、甲地位于乙地的[
- 5暑期持续高温,居民家中的空调、电扇长时间使用导致火灾时有发生,经调查发现,起火原因是电线超负荷使金属线芯发热引燃了外面的
- 6(16分)在竖直平面内固定一轨道ABCO, AB段水平放置,长为4 m,BCO段弯曲且光滑,轨道在O点的曲率半径为1.5
- 7春秋时期管仲认为:任何商品都是“重则至,轻则去”,国家要采取“敛轻散重”的策略,购进人民所轻者,抛售人民所重者。同时,采
- 8克隆羊的实例说明,生物细胞中控制生物的发育和遗传的结构是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
- 9下列用电器中,利用电流热效应工作的是A.微波炉B.电热杯C.电视机D.电风扇
- 10阅读下面材料,然后作文。 有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问
热门考点
- 1对农作物进行估产属于遥感应用的哪一领域[ ]A、资源普查B、灾害监测C、环境监测D、工程建设及规划
- 2(2011•宁夏)已知,E、F是四边形ABCD的对角线AC上的两点,AE=CF,BE=DF,BE∥DF.求证:四边形A
- 3_______ my friend could solve the problem more easily. [
- 4直线的倾斜角是( )A.30°B.120°C.60°D.150°
- 5 It’s not easy for the expert to ______ pig flu.in humans fr
- 6下列物体的质量,可能是50g的是( )A.一个乒乓球B.一支铅笔C.一个鸡蛋D.一辆汽车
- 7下列气体中,能形成酸雨的是[ ]A.O2B.COC.SO2D.CO2
- 8读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内,4分)“天下西湖,三十有六”,惟扬州的西湖,以其清秀wǎn(
- 9若f(x)=x2+2,x≤22x,x>2,则f[f(-4)]=______.
- 10实行计划生育的目的是( )A.控制人口数量B.提高人口素质C.晚婚晚育少生优生D.控制人口数量、提高人口素质