液体的压强的特点

设计一个实验，探究液体压强与液体密度是否有关。
（1）实验需要的器材有：_______________________________________；
（2）实验步骤：
（3）实验分析与结论：

如下图所示，在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的烧杯中，分别装有质量相等的两种液体。液体中的A、B两点在同一条水平线上。比较液体在这两点产生压强的大小，正确的是：
[     ]
A．P_A >P_B　　　　　　
B．P_A<P_B 　　　
C．P_A=P_B 　　　
D．无法判断

如下图为U形管压强计的示意图。当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明________________；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深度处_____________________。

在“研究液体内部压强”的实验中，进行了如下图所示的各种操作。
（1）比较图中代号为___________的三次实验，可以得到结论：在液体内同一深度，液体向各个方向的压强相等。
（2）比较代号为___________的两次实验，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体内部的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越___________。
（3）比较代号为c、d的两次实验，可以知道：液体内部的压强随___________的增加而增大。

两个完全相同的容器中，分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，两球所处的位置如下图所示。此时A、B两种液体对容器底压强的大小分别为p_A、p_B。则它们的关系是p_A_______p_B。（填：“＞”、“＜”或“＝”）

有一个底大口小的容器（如下图）中装有一定质量的液体，液体温度为15 ℃。当液体温度升高的时候，液体内能             ；液体对容器底部的压强               。（填“增大”、“减小”或“不变”）

如图所示，在一玩具气球下面拴一铁块，并把它们浸没在水中，当它们在水中不断下沉的过程中，气球受到的液体压强          ，受到的浮力           。（选填“增大”，“减小”或“不变”）。 

完全相同的三个小球A、B、C放在盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，A球漂浮，B球悬浮，C球沉底，如图所示，三个容器中的液面到容器底的高度相同，液体对容器底产生的压强分别为p₁、p₂、p₃，则下列关系正确的是：
 [     ]
A．p_l = p₂ = p₃
B．p₁ > p₂ > p₃
C．p₁ < p₂ < p₃　
D. p₁ = p₂ > p₃

举世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土重力坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为____________________；一名工作人员步行走过三峡拦河大坝约需__________s的时间。

根据如图所示的三个物理小实验或现象回答相关的问题。
甲图：在一个密闭装满水的木桶盖上，插入一根细长的管，从楼上阳台向细管里灌水，只用了几杯水就把木桶压裂了；
乙图：给细铁丝绕制的线圈加热,电流表示数变小了；
丙图：将两块表面干净的铅压紧后,再吊一个重物都不能把它们拉开。              
                                       甲                                 乙                                         丙（1）甲实验表明                                                                          。　　
（2）乙实验表明                                                                          。　　
（3）丙现象表明                                                                         。

水坝的下部总要修得比上部宽，这是因为液体的压强随深度的增加而__________；若水坝蓄水深度是20m，则坝底受到水的压强是__________Pa。

举世瞩目的长江三峡工程不仅可发电，还可防洪，可让150万公顷良田免于被淹没的威胁，而且可以大大改善长江中上游的通航条件，大坝修的形状是上窄下宽是因为                  ， 大坝两边供船只通行的船闸利用了                        原理。

在底面积是300厘米²的平底圆形容器中，注入20厘米深的水后，再把一金属圆柱体立于容器中，如图所示，若圆柱体的横截面积为50厘米²，且圆柱体露出水面，水不溢出。此时水对容器底部的压强是_______帕斯卡。水对容器底部的压力是_______牛顿。

把质量相等的水和酒精，分别装在完全相同的圆柱形容器中，则水和酒精对容器底部的压强一定是相等的。[     ]

液体能够把它受到的压强向各个方向传递。[     ]

如图所示，a、b两容器中装入深度相等的水，将木块G分别放入容器中时，容器底部所受的压强分别为Pa和Pb，则Pa和Pb之间的关系应为：
[     ]
A.Pa>Pb
B.Pa=Pb
C.Pa<Pb
D.无法确定

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹气的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示，为了达到实验目的，小明接下来应通过____ ___________________调整气球在水中的深度，同时观察气球的___________。
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口。用橡皮膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的橡皮膜(图丙)和用手向上压瓶底的橡皮膜(图丁)，发现瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出了如下推断与实验现象不相符的是_________。
A．大气压强随着气球体积的增大而增大
B．气体的压强随着气体密度的增大而增大
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压 
（3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是________________________________。

如图所示，将漂浮在液面上的物体拿出后，容器底受到液体的压强将：
[     ]
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法确定

将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是
[     ]
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．甲液体的密度等于乙液体的密度
C．甲液体的密度大于乙液体的密度
D．无法判断

下图是用压强计演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯中装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的                      有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的                       有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论：                                                                             。

关于液体内部压强的特点，正确的说法是[     ]
A．液体内部，向各个方向都存在压强
B．液体的同一深度，向上的压强大于向下的压强
C．液体的同一深度，向下作用的压强小于向上作用的压强
D．液体内部的压强与深度无关

有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图中，正确的是 [     ]
A．B．C．D．

在液体内同一深度，液体向各个方向上的压强____________。

如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是：
[     ]
A.将压强计的金属盒向下移动一段距离
B.将压强计的金属盒向上移动一段距离
C.将压强计的金属盒在原位置转动180°
D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中

如图所示，某同学在探究液体压强特点的过程中，先将微小压强计的金属盒放在容器中某一深度位置固定住，再向容器中注满水，U形管两边液面就会有一高度差，在下面提供的四个选项方案中，哪个能使U形管两边液面高度差增大：
[     ]
A.把容器中的水取走少许，使液面下降
B.把水全部换成煤油并注满容器
C.在水中撒食盐且水不溢出
D.把水全部换成酒精并注满容器

如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则：
[     ]
A．甲容器底面受到液体的压强大
B．乙容器底面受到液体的压强大
C．甲、乙两容器底面受到液体的压力相等
D．乙容器底面受到液体的压力大

如图所示，三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强：
[     ]
A．一样大
B．甲最大
C．乙最大
D．丙最大

我们可以利用一瓶矿泉水做小实验来说明一些物理知识。
（1）用手挤压矿泉水瓶，使瓶子变形。如果施力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_______有关。设矿泉水瓶与桌面的接触面积是10cm²，瓶的总重是6N，则瓶对水平桌面的压强是_______Pa。
（2）在矿泉水瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔，打开瓶盖，可以观察到水从两个小孔流出来，其中            孔流出的水喷得较急，这是因为液体的压强随深度的增加而_______。

为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，将其浸入盛有水的烧杯中，并不断增加玻璃管浸入水中的深度，实验操作过程及实验现象如图（a）、（b）和（c）所示。他继续实验，在玻璃管中分别注入酒精、盐水，使之与烧杯中水面相平，实验操作过程及实验现象如图（d）、（e）所示。（已知ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_酒精）
（1）观察比较图（a）、（b）与（c）可归纳出的初步结论是：________________________。
（2）观察比较图（d）与（e）可归纳出的初步结论是：_____________________________。

如图是小明画的在上、下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景。你觉得他画的气泡情况符合实际吗？如果不符合，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字表述，不用画图），并指出这样画的物理学根据。

如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（ρ_盐水>ρ_水）
[     ]
A.a点向下压强比b点向上压强大　
B.b点压强比c点压强小
C.a、b两点的压强相等
D.b、c两点压强相等

下图所示的4项实验中，研究液体内部压强特点的是[     ]
A．B．C．D．

下图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景。请你仔细观察，然后回答下列问题：
（1）甲、乙两次测得的压强哪次大？
（2）你是根据什么现象作出的判断？
（3）如果A、B两烧杯中的液体都是水，根据实验，可以得到什么规律？

为应对全球变暖将会给本国带来的灭顶之灾，2009年10月17日，马尔代夫总统召集内阁成员在该国海域一处4m深的海底召开了世界上首次水下内阁会议。总统完全浸入水中后，在下潜过程中所受水的： [     ]
A．压强逐渐增大
B．压强逐渐减小
C．浮力逐渐增大
D．浮力逐渐减小

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论。小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图甲所示。为了达到实验目的，小明接下来应通过                  调整气球在水中的深度，同时观察气球的                    。
（2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图乙所示反扣在瓶口。将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图丙）和用手向上压瓶底的膜（图丁），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是[     ]

A．大气压强随着气球的体积的增大而增大 
B．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小 
D．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压

（3）小丽也按图丙、图丁重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是                                                             。
（4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图戊所示，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将                     ；如果往瓶中加水至图戊所示水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强 [     ]
A．先逐渐变大，后保持不变 
B．先逐渐变小，后保持不变 
C．先大于大气压强，后小于大气压强 
D．一直变大

某校物理兴趣小组同学用U型管液体压强计探究“液体内部压强规律”。他们首先猜想：液体内部压强与哪些因素有关？接着用实验来探究跟这些因素的关系。他们选用甲、乙、丙三个完全相同的容器，甲、乙容器中装有水；丙容器中装有盐水（ρ_水＜ρ_盐水）。然后，他们把压强计的金属盒如下图放置在液体中，用不同的方法改变金属盒在液体中的深度h和离容器底部的距离d，并观察U型管中液面高度差L。他们的实验过程及实验数据记录在下列表中：      
（1）根据实验设计可知，他们猜想液体内部压强的大小与____________有关。
（2）根据实验次数____________可初步得出结论：在同种液体中，当离容器底部距离相同时，深度越大，液体内部的压强越大。
（3）根据表二、表三中的实验次数5与9、6与10、7与11或8与12可判断液体内部压强的大小与液体密度 _________（选填“有”或“无”）关系。
（4）小明同学根据表一、表二、表三中的实验数据，他得出结论：液体内部压强的大小与离开容器底部的距离d有关。你认为该结论是____________ （选填“正确”或“错误”）的。
（5）根据实验数据，小红得出结论：①在同种液体中，液体内部压强与深度成正比；②当深度相同时，液体内部压强与液体密度成正比。你认为根据以上实验数据，____________       。（选填“只可得出结论①”、“只可得出结论②”或“结论①和②都可以得出”）

下表是某同学在做“研究液体内部压强”实验时记录的部分数据：
（1）分析实验次数1、4、5说明_____________________________________；
（2）分析实验次数1、2、3说明_____________________________________。

如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×10³千克／米³的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是：
[     ]
A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面
B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等

在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据如图所示提供的信息能够探究的是：
[     ]
A.液体内部的压强跟液体密度的关系
B.液体内部的压强跟深度的关系
C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D.液体内部向各个方向是否都有压强

如图所示，是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为ρ_甲、液体乙的密度为ρ_乙，则ρ_甲、ρ_乙的关系是：
[     ]
A.ρ_甲=ρ_乙
B.ρ_甲>ρ_乙
C.ρ_甲<ρ_乙
D.无法确定

图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p_甲            p_乙。
                                                                            甲                      乙

如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10^-3m²，A的底面向上凸起，B的底面为平面。在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为           Pa，A对桌面的压强                （选填“大于”、“小于”或“等于”）B对桌面的压强。若A、B容器的水中同一高度处压强分别为p_A、p_B，则p_A             p_B （选填“大于”、“小于”或“等于”）。

某兴趣小组开展科学探究活动。
【提出问题】液体产生的压强跟深度有什么关系?
【设计实验】探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。
【获取证据】测得圆柱体的体积为0.5×10^-4米³，柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时（圆柱体始终竖直且没有被浸没），记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（柱体在圆柱体下表面处产生的压强也为p），所得数据如下表：

（1）【得出结论】根据以上数据可得出的结论是                                                                           。
【讨论与交流】
（2）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是            帕，实心圆柱体的密度为               。
（3）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆柱体受到的浮力为              牛。

液体内部压强的特点是：液体内部向___________方向都有压强，在同一深度各个方向的压强___________。

建筑工人在砌房子时如图所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面             （选填 “高”或“低”），若空气泡在B端，则表示B端的墙面                （选填“高”或“低”）。

实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材如下图。
（1）以下几个探究主题，可以用以上器材探究的有                （填选项前的字母）。
A．液体内部压强大小与液体深度的关系
B．液体内部压强大小与液体密度的关系
C．浮力大小与液体深度的关系
D．浮力大小与物体形状的关系
（2）如选择上面的主题A进行探究，则所需的器材有                   （填写器材序号）
（3）简述主题A探究活动的主要步骤：                                                                      。
（4）为完善实验探究过程需将搜集到的实验数据填入表格，请你为主题A探究设计一个便于记录实验数据的表格。

在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面___________________。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与___________的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择________两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____________。
（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用_____________两个图进行对比。
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______________的压强大小关系。

两个完全相同的圆柱形容器甲、乙底部相连通，装有适量的水。若将质量相同的两物块分别浸没在两容器水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从甲容器流入乙容器，则
[     ]
A．甲乙容器中的物块体积相同
B．乙容器中的物块的体积较小
C．甲乙容器中的物块密度相同
D．甲容器中的物块的密度较大

下端封闭上端开口的玻璃管竖直放置着，玻璃管中装有适量的水，在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中（水未溢出），水对玻璃管底部的压强[     ]
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．不变
D．无法确定

小聪将充气的气球用绳子与石头拴住，丢入清澈的河水中，气球和石头沉入水底后，因为水对气球的_______________，所以气球变小了。