题目

探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置
以下是2009江苏高考物理题：
看完全文后,请回答：
1.平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.为什么要从小车上面拿砝码?有否控制变量?
2.根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因.答案说是未计入砝码盘的重力.我的问题是,不计入砝码盘的重力,小车有加速度,如果计入入砝码盘的重力,就会变为零吗?
这个问,可否这样回答：图象不过原点的原因是平衡摩擦力太大.原题如下
探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图10甲所示.
　　（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸袋如图10乙所示.计时器打点的时间间隔为0．02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=___m/s2.（保留两位有效数字）
　　（2）平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表.
砝码盘中砝码总重力（N） 0．196 0．392 0．588 0．784 0．980
加速度（m．s-2） 0．69 1．18 1．66 2．18 2．70
请根据实验数据作出a-F的关系图像.
　　（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点,请说明主要原因.

提问时间：2020-07-26

答案

每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中是相当于减小小车重力,增大拉力（已经平衡摩擦力,小车不受力会静止或做匀直运动）F拉=ma.图像不过原点他给的答案也对,因为有法码盘,砝码盘也受重力,也就有拉力.