题目
题型:不详难度:来源:
(1)何玥同学的人生价值主要表现在哪些方面?请结合材料说明。 (4分)
(2)结合何玥同学的事迹简要说明,我们当代青少年应该如何实现自己的人生价值? (7分)
答案
(1)对他人和社会的无私奉献。(2分)何玥同学捐献自己的器官、把自己的零花钱和父母一个月的工资全捐汶川地震等,体现了她关爱他人关爱社会的优秀品质,在无私奉献中实现了自己的人生价值。(2分)
(2)①在劳动和奉献中创造价值。(2分)
②在个人与社会统一中实现人生价值。(2分)
③在磨砺自我中走向成功。实现自己的人生价值需要发扬顽强拼搏、自强不息的精神,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质,需要有正确的价值观的指引。(3分)
解析
试题分析:本题以“感动中国”人物为背景,进行设问考查。第一问要求回答何玥同学的人生价值主要表现,并结合材料去说明。人生价值包括个人对社会的责任、贡献和社会对个人的尊重与满足。人生的真正价值在于对社会贡献。何玥同学捐献自己的器官、把自己的零花钱和父母一个月的工资全捐汶川地震等,主要体现对他人和社会的无私奉献。同时,她被评为2013年“感动中国”人物,得到了社会的尊重与满足。
第二问要求结合何玥同学的事迹,简要说明当代青少年应该如何实现自己的人生价值。实际上是考查实现人生价值的途径。这是考查对教材知识的再现,要求牢固掌握基础知识。实现人生价值的条件有:根本途径、客观条件和主观条件。实现人生价值的根本途径是劳动和奉献;实现人生价值客观条件是坚持个人与社会统一;实现人生价值的主观条件有:发扬顽强拼搏、自强不息的精神,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质,要坚定理想信念,需要有正确的价值观的指引。
核心考点
试题【(11分)背景材料 2012年9月初,被评为2013年感动中国的广西桂林的小学生何玥,病情复发二次入院,肿瘤已扩散至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时,她】;主要考察你对寻觅社会的真谛等知识点的理解。[详细]
举一反三
①使生产关系适应生产力的发展 ②发挥先进社会意识对社会发展的推动作用
③使上层建筑适应经济基础发展 ④推动社会在非对抗性矛盾解决中向前发展
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
小题1:罗阳曾说,研制战机,要么是零分,要么是一百分,没有中间分!从哲学角度看,“没有中间分”突出强调了( )
A.事物的整体与部分是辩证统一的 | B.要坚持两点论和重点论的统一 |
C.矛盾双方相互分离和排斥的属性 | D.矛盾双方在一定条件下相互转化 |
A.实现人生价值需要百折不挠的精神 | B.实现人生价值需要有坚定的理想信念 |
C.实现人生价值要全面提高个人素质 | D.社会客观条件是实现人生价值的基础 |
A.必须坚持群众观点和群众路线 | B.要坚持个人价值和社会价值的统一 |
C.要坚持共性与个性的统一 | D.应该一切以时间、地点和条件为转移 |
为更好地维护道路交通秩序和人民群众生命财产安全,被称为“史上最严交规”的修订版《机动车驾驶证申领和使用规定》即《新交通法》,于1日正式施行,其中的“闯黄灯”处罚便成为争议焦点。
声音一 公安部交管局有关负责人介绍,元月1日至3日18时,全国交通安全形势平稳,道路秩序良好。全国共发生涉及人员伤亡的道路交通事故1204起,同比下降22%。交通违法行为也大幅下降,其中违反道路交通信号灯通行2157起,同比下降66%。
声音二 闯黄问题调查:新规出台感觉“有些意气用事”
网友纷纷吐槽见黄灯亮起即停在停止线很难掌控。要随时准备灯前急刹,违背牛顿第一定律,会造成很多追尾事故,增加交通拥堵。2013年1月6日公安部交管局下发通知,要求各地交管部门对目前违反黄灯信号的,以教育警示为主,暂不予以处罚。
运用“认识社会与价值选择”的相关知识,就《新交通法》的出台和产生的不同声音谈谈你的看法。(12分)
①价值观影响人们实践活动的指向
②作出正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律
③要把人民群众的利益作为最高的价值标准
④价值判断和价值选择具有社会历史性特征
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①③ |
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