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题目
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“对于知识创新时代的学生而言,最重要的能力不是回答问题,而是提出问题。”从哲学上讲,这说明( )
A.提出问题就能推动实践的发展
B.矛盾的斗争性是事物发展的动力
C.思维是存在的基础
D.要坚持辩证法的革命批判精神

答案
D
解析
提出问题是辩证法的革命批判精神的要求与表现,D符合题意。其他各项均为错误观点,不选。
核心考点
试题【“对于知识创新时代的学生而言,最重要的能力不是回答问题,而是提出问题。”从哲学上讲,这说明( )A.提出问题就能推动实践的发展B.矛盾的斗争性是事物发展的动力C】;主要考察你对唯物辩证法与创新意识等知识点的理解。[详细]
举一反三
某校开展创新教育活动,要求同学们以“创新最美丽,创新出辉煌”为主题搜集材料,下列材料能体现这一主题的是( )
①一万个后来者不如一个开拓者
②我要做的事,不过是伸手去收割别人替我种的庄稼而已
③在绝对不相容的对立中思维
④苟日新,日日新,又日新
A.①②B.①④C.③④D.②③

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2012年3月2日,重庆市市长黄奇帆对重庆户改作出回应,强调“不存在一刀切”。相较于以往的“农转非”,重庆为农民转户进城设计了完整的政策体系:农村承包地、宅基地、林地3项保留;城市就业、社保、住房、教育、医疗5项纳入;设置3年过渡期,建立弹性退出机制,允许退出转户。重庆市这一做法( )
①是对传统户籍制度的彻底否定   
②决定着今后重庆城市化的进程
③体现了辩证法的革命批判精神与创新意识
④体现了在实践基础上的认识的发展
A.①③B.③④C.①②D.②④

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一个老板一直卖假货,但是他的生意一直很好。这是为什么呢?习惯地,我们会想,质检局可能有问题,老板可能做了手脚……新颖、合理的答案是,他卖的是“假发”。这个事例说明( )
①惯性思维会造成陈旧的思想观念
②创造性思维有利于人们改造事物
③换个角度思考有利于用发展的观点看问题
④寻找新思路有利于思维方式的变革
A.①②B.②③C.③④D.①④

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中国人民大学校长纪宝成教授指出,我们培养的人才应该有问题眼光,但目的是为了能够发现问题和解决实际问题,把握和体现时代的脉络与精神;我们培养的人才应该有辩证的批判精神,但目的是为了提出建设性意见,去伪存真,去粗取精;问题眼光也好,批判精神也好,都是为了对社会和国家作出有益的贡献,而不能毫无建树地破坏。
(1)材料中的问题眼光和批判精神指的是什么?(12分)
(2)为什么说具备问题眼光和批判精神,目的都是为国家和社会作贡献,而不能毫无建树地破坏?(14分)
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改革开放以来,山东作为东部沿海大省,取得了建设“大而强、富而美”的社会主义新山东的巨大成就。回顾山东30多年的发展历程,可以说,“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程,也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程,更是破解发展障碍和难题的过程”。
运用辩证的否定观分析说明,为什么“解放思想的过程就是改革开放不断发展的过程,也是不断解决旧矛盾、产生新矛盾的过程,更是破解发展障碍和难题的过程”。
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